部编版二年级语文下册《大象的耳朵》配套课件.pptx

耳朵找不同dālɑ耷拉shù竖大象的耳朵19听课文朗读，标出自然段序号。你用什么好办法记住这些生字的呢？我会认shìdā?yíɡānshù咦竿耷竖似wǔtònɡfánshàn烦舞痛扇比一比，认一认。似（）拟（）咦姨（）似的拟人阿姨杆（）竿（）痛（）桶（）头痛称杆浴桶竹竿烦（）顶（）扇（）羽（）扇子心烦羽毛山顶多音字shì（似的）shàn（扇子）（电风扇）似扇shān（扇动）（扇风）sì（好似）（相似）（似乎）给下列多音字填写正确的拼音。(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。(2)柳树好似()一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似()的，随风飘扬。shànshānsìshì我会读耷拉慢慢最后扇风遇到兔子咦竖着不安舞蹈头痛心烦撑起来扇子似的两根竹竿河象大过竿扇似耷咦竖舞痛烦提示：点击生字进入详细讲解。我会写遇兔扇慢安痛最根我会读课文同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。扇子耷拉竖着竹竿有病跳舞头痛心烦撑起放下扇子耷拉大象的耳朵像（）似的（）。小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵都是（）的，所以，大家都说大象的耳朵（）。于是，大象用两根（）把耳朵（）来。结果小虫子跑到大象耳朵眼儿里（），吵得他又（），又（）。大象就把耳朵（）了。竖着有病竹竿撑起跳舞头痛心烦放下学习课文大象的耳朵是什么样子的呢？从课文里找出描写大象耳朵样子的句子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。像扇子似的像似的大耳朵dā耷耳大dālɑ耷拉dālɑ耷拉大象的耳朵发生了什么故事呢？默读课文，用“——”画出大象说的话，用“”画出其他动物说的话。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？不以为然你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。我生来就是这样啊。奇怪方方课堂肯定大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？奇怪小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。它们会怎么说大象的耳朵呢？演一演咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。方方课堂大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，大象的想法发生什么变化了呢？找出相关语句读一读。大象为什么“不安”呢？大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病,所以感到不安。大象用什么办法把耳朵竖起来的呢？怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。说一说：大象把耳朵竖起来以后发生了什么事？大象感觉怎样呢？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。大象的耳朵撑起来（竖着）有小虫子飞进去跳舞吵又头痛又心烦大象最后是怎么做的呢？最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象的耳朵撑起来（竖着）又头痛又心烦有小虫子飞进去跳舞吵放下来（耷拉着）虫子飞不进去一扇赶跑舒服你知道大象说的“人家”指的是谁吗？我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。相信自己每个人都有自己和别人不一样的地方，对于别人的看法，要有自己的判断，不能盲目模仿别人。读儿歌耳朵谁的耳朵长?驴的耳朵长。谁的耳朵短?马的耳朵短。谁的耳朵遮着脸?象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖?猫的耳朵尖。谁的耳朵圆?猴的耳朵圆。谁的耳朵听得远?狗的耳朵听得远。随堂练习一、给下列字组词。象（）shàn（）大象扇扇子像（）shān（）好像扇风二、巧填“的、地、得”。扇子似()大耳朵慢慢()散步吵()头痛洁白()云朵自言自语()说的地得的地shàn扇子扇结构:半包围音序：S部首：户书写指导：户字头从上、左包围“羽”字，底部“羽”字略低。组词：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。màn慢慢地慢结构:左右音序：M部首：忄书写指导：左右平齐。右边“日”居上格、写扁，“又”居下格、稍宽。组词：慢慢快慢造句：过马路的时候要慢慢的。yù遇