幼儿园中班教案《卫生》.pptx

幼儿园中班教案《卫生》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标卫生知识普及实践操作与互动环节情感教育与价值观培养家庭作业与延伸活动总结回顾与展望未来

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园中班，即4-5岁幼儿。卫生习惯是幼儿期需要重点培养的行为习惯之一，通过本课程的学习，有助于幼儿养成良好的卫生习惯，预防疾病，促进身心健康发展。教案背景课程重要性适应年龄段

使幼儿了解基本的卫生知识和健康常识，如洗手、刷牙、不随地吐痰等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿自我管理和自我服务的能力，如自己整理个人物品、主动寻求帮助等。激发幼儿对卫生和健康的兴趣和关注，培养良好的卫生意识和健康习惯。030201教学目标

洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、脸盆等卫生用品；图片或实物展示良好的卫生习惯和不良卫生习惯。教具相关卫生知识的动画视频或PPT课件，以直观形象的方式呈现教学内容。多媒体资源教具和多媒体资源

卫生知识普及02

日常生活中的卫生习惯洗手的重要性教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，理解洗手可以去除手上的细菌和病毒，防止疾病的传播。不随地吐痰和乱扔垃圾培养幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾的好习惯，保持公共环境的卫生整洁。室内通风教育幼儿经常开窗通风，保持室内空气流通，减少病菌的滋生。

强调餐前洗手的重要性，避免将手上的细菌带入口腔。餐前洗手教育幼儿学会查看食品的生产日期和保质期，不吃过期变质的食品。不吃过期食品引导幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯，保证饮食均衡，摄入足够的营养。饮食均衡饮食卫生与安全

刷牙与口腔健康引导幼儿养成早晚刷牙的好习惯，保护牙齿，预防口腔疾病。修剪指甲和保持发型整洁教育幼儿定期修剪指甲，保持发型整洁，树立良好的个人卫生形象。每天洗澡和换洗衣物教育幼儿养成每天洗澡、换洗衣物的好习惯，保持身体清洁，减少疾病的发生。个人卫生与形象

实践操作与互动环节03

教师现场演示并讲解正确洗手的步骤，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、清洗干净、用干净的水冲洗、用干净的毛巾擦干。演示正确洗手步骤在教师指导下，学生们按照正确步骤进行洗手实践，确保每个学生都能掌握正确的洗手方法。学生实践操作教师向学生讲解洗手的重要性，引导学生养成勤洗手的良好习惯。洗手重要性讲解洗手步骤演示及实践

垃圾分类游戏设计教师设计一款垃圾分类游戏，准备不同种类的垃圾道具，让学生模拟进行垃圾分类。垃圾分类知识讲解教师向学生介绍垃圾分类的相关知识，包括可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。学生参与游戏学生积极参与游戏，按照垃圾分类标准将垃圾道具正确分类，加深对垃圾分类的理解和记忆。垃圾分类游戏

03总结与分享教师组织学生分享自查自纠的经验和成果，鼓励学生养成自觉维护卫生环境的良好习惯。01引导学生发现卫生问题教师引导学生观察身边的卫生环境，发现存在的卫生问题，如地面脏乱、物品摆放不整齐等。02学生自查自纠学生根据发现的卫生问题，自觉进行整改，如清理地面垃圾、将物品摆放整齐等。自查自纠：寻找身边的卫生隐患

情感教育与价值观培养04

尊重清洁工人的劳动通过观察和讨论，让幼儿了解清洁工人的工作内容和辛苦，教育他们要尊重清洁工人的劳动成果。珍惜公共资源引导幼儿认识到幼儿园的环境和设施是公共资源，需要大家共同爱护和珍惜。不乱扔垃圾教育幼儿保持环境整洁，不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内。尊重他人劳动成果，珍惜公共资源

教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后和玩耍后，要用肥皂和流动水彻底清洗双手。勤洗手引导幼儿了解随地吐痰的危害，教育他们有痰时要吐到纸巾或手帕里，然后扔进垃圾桶。不随地吐痰教育幼儿保持个人和周围环境的整洁，不乱扔废弃物，及时清理垃圾。保持环境整洁养成良好卫生习惯，树立健康生活方式

123组织幼儿进行卫生清洁活动，让他们分工合作，共同完成清洁任务，培养幼儿的责任感和团队合作精神。分工合作鼓励幼儿互相监督卫生习惯，发现不良行为及时提醒和纠正，促进幼儿形成良好的卫生习惯。互相监督通过表扬和鼓励，让幼儿感受到保持卫生可以为集体带来荣誉和尊重，从而增强他们的集体荣誉感。集体荣誉感培养孩子责任感和集体荣誉感

家庭作业与延伸活动05

分工合作家庭成员共同分担卫生任务，培养孩子责任感和团队合作意识。监督检查设立家庭卫生检查制度，定期对家庭卫生情况进行检查，确保计划得到有效执行。制定计划家长与孩子一起制定家庭卫生计划，明确每天需要完成的卫生任务，如打扫房间、清洗餐具、整理床铺等。制定家庭卫生计划并执行

家长引导孩子观察并记录家庭成员在执行卫生计划过程中的变化和进步，如房间更整洁、餐具更干净等。观察记录通过对观察记录的分析，让孩子认识到卫生习惯对生活质量的影响，并鼓励他们继续保持和改进。分析总结设立家庭卫生奖励机制，对表现优秀的家庭成员给予适当奖励，激发孩子积极参与家庭卫