中班夏至送清凉教案（精选5篇）.pdf

5篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教

案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？

以下是小编为大家整理的中班夏至送清凉教案（精选5篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

中班夏至送清凉教案1

一、活动名称：

科学活动《炎热的夏天》

二、活动年段：

幼儿园小班

三、活动产生：

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变

化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着

天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活

动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空

调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应

儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进

幼儿全面发展的要求，我在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和

发展需要，于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀！”

四、活动目标：

1、了解夏季的气候特征及人们的衣着。

2、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。

五、活动重点：

1、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

2、能够知道几种避暑的方法。

六、活动难点：

能不怕热，坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法。

七、活动课时：

课时

八、活动准备：

投影设备、图片、课件

九、活动过程：

活动一、认识夏天

（一）、谈话活动：

1、师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？

（喜欢）

2、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

3、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

（二）、播放课件，欣赏图片

1、夏天来了。哪些小动物出现了？

2、河里有什么花？

3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天的衣服有什么特点？请

小朋友们带着老师的问题看一段录像。

4、师：谁来说说，夏天的衣服怎么样？生：很漂亮，很薄，有

裙子、短裤……

5、师设疑请幼儿讨论并说出理由。

师：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？幼儿自由回答

师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽

的，也是夏天衣服。

6、教师小结：

夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很

凉爽的，也很漂亮的。

7、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）夏天到了、

天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小朋友们换上了薄衣裳

（三）、延伸活动：

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、

开空调）感受大自然的变化。

（四）、活动反思

季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，

但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们

到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，

如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更

佳。

活动二、找凉快

（一）、启发提问：

1、出示图片，看看图上的小朋友怎么了？

师：夏天到了，小朋友很热，有什么办法让他凉快？大家帮帮他？

2、与幼儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。

（二）、引导讲述：

1、夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？

2、刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什

么办法使自己凉快？

生：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下

纳凉等。

3、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）

4、天热了，吃什么可以凉快？

5、天热了每天还要干什么？

6、幼儿边说老师边放图片。

（三）、学习讨论：

1、出示图片《缺水的花》

师：美丽的花儿到了夏天因为缺水变得没有精神，我们小朋友也

是一样，所以在夏天大家要多喝水。

2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天