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- 2024-04-25 发布于河北
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小学四年级数学课程教学设计7(篇)
小学四年级数学课程教学设计(7篇)数学就是研究数量、结
构、图形、空间以及信息等念的一门学科,从某种角度看属于
形式科学的一种。以下是准备的小学四年级数学课程教学设计范
文,欢迎借鉴参考。
小学四年级数学课程教学设计篇1
教学目标:
1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。
2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。
教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定
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