幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》.pptx

幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》

汇报人：

2024-01-12

课程介绍与目标

材料准备与制作步骤

扇子绘画技巧指导

扇子制作工艺探讨

作品展示与评价标准

课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标

01

扇子的起源和发展

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扇子作为中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。最早的扇子可以追溯到汉代，经过不断的发展演变，逐渐成为一种独特的艺术品和实用工具。

扇子的种类和材质

02

扇子种类繁多，有折扇、团扇、宫扇等，材质也各异，包括纸、绢、竹、木等。不同种类和材质的扇子在制作工艺、艺术表现和实用价值上都有所不同。

扇子在文化艺术中的地位

03

扇子在中国传统文化中占据重要地位，不仅是消暑纳凉的实用工具，更是文人墨客挥毫泼墨的载体。许多脍炙人口的诗词歌赋、书画作品都是以扇子为题材创作的。

通过本课程的学习，使幼儿了解扇子的起源、发展、种类和材质等方面的知识，感受扇子文化的独特魅力。

知识目标

培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，鼓励幼儿尝试运用不同的材料和工具制作漂亮的扇子。

能力目标

激发幼儿对中国传统文化的热爱之情，培养幼儿的民族自豪感和审美情趣。

情感目标

材料准备与制作步骤

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扇子绘画技巧指导

03

指导幼儿绘画时，注意线条的连贯性和流畅性，避免出现断断续续的笔触。

线条的流畅性

构图的均衡性

扇面的层次感

引导幼儿在绘画时注意画面的均衡，避免出现偏重或偏轻的情况。

通过线条的粗细、疏密变化，表现出扇面的层次感，使画面更加立体。

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指导幼儿运用色彩的对比和调和原则，使画面色彩和谐统一。

色彩的对比与调和

引导幼儿了解不同色彩所代表的情感和象征意义，如红色代表热情、绿色代表生机等。

色彩的象征意义

教授幼儿运用色彩的渐变和过渡技巧，使画面色彩更加丰富多变。

色彩的渐变与过渡

个性化的表现

尊重每个幼儿的个性和特点，引导他们在绘画中展现自己的独特风格和个性。

创意的启发

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有独特创意的扇子绘画作品。

材料的创新运用

鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料和工具，如油画棒、水彩笔等，创作出多样化的扇子绘画作品。

扇子制作工艺探讨

04

竹编扇骨

选用优质竹材，经过破竹、削竹、编织等工序制成扇骨，具有轻便、耐用等特点。

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利用塑料的可塑性和耐用性，制作出形状各异、颜色丰富的扇子，降低了制作成本，更加适合儿童使用。

塑料材质应用

运用3D打印技术打印出立体造型的扇子，让孩子们在感受科技魅力的同时，也能欣赏到扇子的艺术之美。

3D打印技术

将不同材料如木质、金属、布料等巧妙地组合在一起，制作出独具特色的扇子，激发孩子们的创造力和想象力。

综合材料运用

在老师指导下，孩子们学习使用简单工具破竹、削竹，编织出简易的扇骨，培养孩子们的动手能力和耐心。

简易竹编扇骨制作

提供宣纸等纸质材料，引导孩子们运用颜料、画笔等工具进行自由创作，绘制出属于自己的扇面画作。

纸质扇面绘画

鼓励孩子们收集各种材料，如废旧布料、瓶盖等，发挥想象力制作出具有个人风格的扇子，培养孩子们的环保意识和创新能力。

综合材料创意制作

作品展示与评价标准

05

每位学生在课堂上将自己的扇子作品展示出来，可以悬挂在墙上或者摆放在桌面上，以便大家欣赏。

展示方式

安排在课堂的最后10分钟进行作品展示，确保所有学生都有机会欣赏到彼此的作品。

展示时间

评价学生在扇子设计中的创意程度，包括色彩搭配、图案设计等方面。

创意性

评价学生在制作扇子过程中运用的绘画和手工制作技巧。

技巧性

评价学生作品是否完整，包括扇面、扇柄等部分是否协调统一。

完整性

03

欣赏与讨论

鼓励学生互相欣赏和讨论彼此的作品，分享创作经验和感受。

01

作品选择

教师从所有学生作品中挑选出几件优秀作品进行点评。

02

点评内容

针对每件优秀作品，分析其优点和独特之处，如创意、技巧、完整性等方面的表现。

课程总结与延伸拓展

06

课程目标达成情况

通过本次美术课程，幼儿们成功掌握了扇子的基本形状和特征，学会了使用不同材料和工具进行创作，并发挥了自己的想象力和创造力。

幼儿表现评价

在课程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，认真听讲、积极参与讨论和创作。他们的作品呈现出了多样性和个性化，体现了他们在美术方面的天赋和潜力。

在课程过程中，家长们积极参与了与幼儿的互动环节，帮助幼儿们更好地完成了作品。他们不仅给予了幼儿们鼓励和支持，还与幼儿们一起分享了创作的乐趣和成果。

家长参与情况

在课程结束后，我们向家长们发放了反馈问卷，收集他们对于本次课程的意见和建议。家长们普遍对课程表示满意，认为课程内容丰富、有趣，有助于培养幼儿的审美能力和创造力。同时，他们也提出了一些宝贵的建议，如增加一些与扇子相关的历史文化知识等。

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