语文第二单元阅读练习.docx

阅读短文，回答问题。（15分）

聪明的小高斯

1785年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级。

学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本上没有的、非常有趣的事情。∥

有一天，他给学生们出一道算术题。他说：“你们算一算，1＋2＋3

＋4??一直加到100，最后等于多少？看谁能很快地算出来。”

说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。不到1分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了??”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算！”

小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说着走下座位，把小石板送到老师面前。

老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到1分钟就算出了正确答案。因为他自己算了1个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯算过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”

小高斯回答说：“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101??把一前一后的数相加，一共有50个

101，101乘以50，得5050。”

小高斯的回答，使老师感到震惊。因为他还是第一次知道这种算法。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。∥不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，

还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。∥1．联系上下文，解释下列词语。（4分）

偏见：

巡视：

在短文中找出与下列词语意思相反的词语。（4分）

愚蠢（

）

迟钝（

)

肯定（

）

错误（

）

小高斯是怎样算出得数的？

你觉得小高斯是一个怎样的孩子？

老师为什么对小高斯的回答感到震惊？（2分）

九、将下列成语补充完整。（12分）

群（ ）吐（ ）（ ）紫（ ）红 （ ）英（ ）纷

（ ）（ ）葱葱 ( ）薄（ ）出 ( ）日（ ）升

（ ）阳（ ）下 （ ）月（ ）空 （ ）山（ ）岭

（ ）崖（ ）壁 层（ ）叠（ ） （ ）（ ）欲滴