幼儿园中班美术教案《我爱我家》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《我爱我家》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标教学内容与方法家庭成员画创作家庭环境画创作作品展示与评价延伸活动与拓展

课程介绍与目标01

家庭是孩子成长的重要环境，也是孩子最熟悉、最亲切的主题之一。通过美术活动，可以让孩子们更好地表达自己对家庭的情感和认知。中班幼儿已经具备一定的绘画和手工技能，可以通过创作来表达自己的想法和感受。同时，中班幼儿正处于社会性发展的关键时期，通过家庭主题的美术活动，可以培养幼儿对家庭的归属感和责任感。教案背景

让幼儿了解家庭的概念和构成，认识家庭成员的角色和职责。认知目标情感目标技能目标激发幼儿对家庭的热爱和感激之情，培养幼儿对家庭的归属感和责任感。提高幼儿的绘画和手工技能，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。030201教学目标

引导幼儿表达对家庭的情感和认知，鼓励幼儿发挥想象力和创造力进行创作。教学重点如何引导幼儿将抽象的家庭概念转化为具体的美术形象，如何帮助幼儿克服创作过程中的困难和挑战。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

《我爱我家》主题家的概念、家庭成员、家庭环境知识点绘画技巧、色彩搭配、创意表达技能点教学内容

通过讨论和分享，引导学生回忆和描述自己的家庭环境和家庭成员。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论和个别指导等多种教学策略。教学策略绘画创作、作品展示和交流评价。学生活动教学方法

教学步骤导入通过故事、图片或视频等方式，引入家的主题，激发学生的学习兴趣。巩固练习学生根据自己的想象和创意，使用绘画工具创作一幅以《我爱我家》为主题的作品。教师巡回指导，及时给予反馈和建议。讲授新课讲解家的概念、家庭成员和家庭环境等相关知识，引导学生思考和表达自己的家庭。归纳小结学生完成作品后，进行展示和交流评价。教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，并鼓励学生在日常生活中多关注家庭、关爱家人。

家庭成员画创作03

素材准备与选择照片素材收集家庭成员的近期照片，以便孩子们能够更直观地了解家庭成员的外貌特征。绘画材料准备彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具，供孩子们选择使用。纸张选择选择适合孩子们绘画的纸张，如素描纸、水彩纸等。

引导孩子们观察照片中的家庭成员，注意人物的位置、动作和表情，然后指导孩子们在纸上进行初步的构图。构图指导鼓励孩子们运用丰富的色彩来表现家庭成员的特征，如用暖色调表现妈妈的温柔，用冷色调表现爸爸的严肃等。色彩搭配指导孩子们注意画面的细节处理，如人物的服饰、发型等，以增加画面的生动性和真实感。细节处理构图与色彩运用

让孩子们观察照片中的家庭成员，并引导他们讨论各自的特征和印象深刻的瞬间。观察与讨论老师可以示范如何运用绘画工具表现人物的外貌特征和动作神态，同时讲解一些绘画技巧和方法。示范与讲解让孩子们开始绘画创作，老师巡回指导，及时给予帮助和建议，鼓励孩子们大胆尝试和表现。实践与指导完成作品后，组织孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。展示与评价创作过程指导

家庭环境画创作04

注意家具和家居用品指导幼儿关注家中的家具、家电、装饰品等，了解它们的形状、颜色和特点。感受家庭的氛围启发幼儿体会家庭的温馨、和睦氛围，以及每个房间给人的不同感受。观察家庭的整体布局引导幼儿观察家中的客厅、卧室、厨房等各个房间的位置和功能。观察家庭环境

选择典型装饰品引导幼儿选择家中独特的装饰品，如花瓶、挂画或玩具等。挑选代表性家具帮助幼儿从众多家具中挑选出1-2件具有代表性的，如沙发、床或餐桌等。捕捉家庭特色鼓励幼儿发现并记录家中的特色元素，如窗帘的颜色、墙壁的装饰等。选取特色元素

教授幼儿如何合理安排画面，确定家具和装饰品的位置和大小。构图指导色彩运用细节描绘个性化表现指导幼儿运用色彩表现家庭的温馨氛围，如使用暖色调来描绘客厅或卧室。引导幼儿仔细观察并描绘家具和装饰品的细节，如沙发的纹理、花瓶的花纹等。鼓励幼儿发挥想象力，在画面中添加自己的创意和个性化元素，如绘制自己与家人的互动场景等。创作过程指导

作品展示与评价05

每位幼儿将自己的画作展示在教室的指定区域，形成一个小型画展。鼓励幼儿向同学和老师介绍自己的作品，包括画中的家庭成员、家居环境和特色元素等。作品展示作品描述作品呈现

自评环节引导幼儿从创意、色彩运用、画面构图等方面对自己的作品进行简单评价。互评环节鼓励幼儿相互欣赏作品，并尝试从对方作品中发现优点，提出建设性的意见。学生自评与互评

教师评价教师根据幼儿的创作过程和作品成果，给予肯定和鼓励，同时针对不足之处提出改进建议。总结与反思对整个美术活动进行总结，强调幼儿在创作过程中的表现和收获，引导幼儿思考如何将所学应用到未来的创作中。教师评价与总结

延伸活动与拓展06

通过家庭摄影展，让幼儿更直观地了解家庭成员和