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15.2.3分式的加减导学案合作探究
从分数所想到
一、学习目标：
的……
1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.
2.能够进行异分母的分式加减法运算．11
+=________;
23
重点：运用分式的加减法则进行运算.
难点：异分母分式加减的运算(异分母转化为同分).
二、学习过程：11
-=_________.
23
自主学习
从分数所想到的……
你认为3+1
1252a4a
+=________;-=________.
5577=？
你认为
abab
+=________;-=_______.
cccc
【同分母分数加减法的法则】_________________________________________.
【同分母分式加减法的法则】_________________________________________.小明认为，
典例解析只要把异分
例1.计算下列各题：的分式化成同
(1)x+1-1(2)5x+3y-2x分母的分式，
2222
xxx-yx-y
异分母分式的
加减问题就变
成了同分母的
加减问题.小
亮同意小明的
【针对练习】计算下列各题：
a2a3ax+3yx+2y2x-3y这种看法，但
(1)+-
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