幼儿园中班美术教案《烟花四射》.pptxVIP

汇报人：2024-01-15幼儿园中班美术教案《烟花四射》

目录课程介绍与目标教学内容与方法烟花的历史与文化烟花四射的表现技巧幼儿创意实践课程总结与延伸

01课程介绍与目标Part

结合节日或庆典活动，通过绘画表现烟花的绚烂多彩，营造欢乐氛围。节日氛围鼓励幼儿发挥想象力，创作个性化的烟花图案，培养创意表达能力。创意表达教案背景

教学目标知识技能学习运用线条、色彩和形状表现烟花的形态和色彩变化。过程方法通过示范、讲解和幼儿自主创作相结合的方式，引导幼儿掌握绘画技巧。情感态度培养幼儿对美术活动的兴趣，激发对美好事物的热爱和追求。

掌握烟花的基本形态和色彩特点，学习运用绘画技巧表现烟花的绚烂效果。如何引导幼儿在绘画中发挥创意，创作出具有个性化的烟花图案。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法Part

《烟花四射》主题色彩搭配、线条运用、创意构图知识点水彩画、蜡笔画、手工制作技能教学内容

通过展示各种烟花图片，引导学生回忆和描述自己见过的烟花，激发对烟花的兴趣和情感。激活学生的前知教学策略学生活动采用讲解、示范、小组讨论和个别指导相结合的方式，鼓励学生自由发挥，创作出自己心中的烟花。分组进行绘画和手工制作，互相交流创作思路和技巧，共同完成作品。030201教学方法

2.知识讲解简要介绍烟花的起源、种类和特点，以及绘画和手工制作中需要注意的色彩搭配、线条运用和创意构图等知识点。4.学生实践学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，及时纠正学生在创作过程中出现的问题。6.课堂总结教师总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生在今后的学习和生活中多观察、多思考、多动手，创作出更多美好的作品。1.导入通过播放烟花视频或展示烟花图片，吸引学生的注意力，并引导学生分享自己见过的最美烟花。3.教师示范教师现场示范如何用水彩画或蜡笔画表现烟花的绽放瞬间，以及如何利用废旧材料制作立体烟花。5.作品展示每组选择一名代表，向全班展示并介绍本组的作品，其他同学和老师给予点评和建议。010203040506教学步骤

03烟花的历史与文化Part

STEP01STEP02STEP03烟花的起源古代驱邪避害后来，烟花被应用于军事领域，作为信号弹和火药武器使用。军事用途娱乐庆祝随着时间的推移，烟花逐渐演变为娱乐庆祝用品，用于庆祝节日、喜庆活动等。最早的烟花起源于中国，最初用于驱邪避害，祈求平安吉祥。

烟花象征着热情、奔放和美好，代表着人们对幸福生活的向往和追求。象征意义烟花是中国传统文化的重要组成部分，体现了中华民族的智慧和创造力。传统文化烟花以其独特的色彩、形态和声音，成为艺术表现的重要载体，为人们带来视觉和听觉的享受。艺术表现烟花的文化内涵

1234烟花的种类与特点喷花类以喷射火花为主，色彩鲜艳，形态各异。旋转类点燃后产生旋转效果，犹如飞旋的彩蝶。升空类点燃后升空爆炸，产生各种色彩和图案。吐珠类点燃后从管口喷出彩色火珠，犹如串串珍珠。线香类燃烧时产生明亮的火花线，犹如流星划过夜空。

04烟花四射的表现技巧Part

线条的表现线条的多样性运用不同粗细、长短的线条，模拟烟花爆炸时的放射状效果。线条的方向性通过改变线条的方向，表现烟花升空和绽放的动态过程。线条的疏密对比利用线条的疏密变化，表现烟花的层次感和立体感。

选用明亮、鲜艳的色彩，如红色、绿色、蓝色等，突出烟花的璀璨夺目。色彩的鲜艳度运用冷暖色调的对比，如红与绿、蓝与橙等，增强烟花的视觉冲击力。色彩的冷暖对比采用色彩的渐变手法，模拟烟花从中心向四周扩散的色彩变化。色彩的渐变效果色彩的运用

构图的均衡性合理安排烟花在画面中的位置，保持画面的均衡和稳定。构图的层次感通过前后、远近、大小等关系，表现烟花绽放的层次感和空间感。构图的创意性鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个性和创意的烟花四射作品。构图的技巧

05幼儿创意实践Part

讨论烟花特征让幼儿描述他们观察到的烟花，包括颜色、形状、光线等特征，培养他们的观察力和表达能力。启发创作灵感通过让幼儿欣赏不同风格的烟花图片或视频，激发他们的创作灵感和想象力。观察真实烟花组织幼儿观看真实的烟花秀，引导他们注意烟花的颜色、形状和变化。引导幼儿观察烟花

03个性化创作引导针对每个幼儿的不同特点和兴趣，引导他们尝试不同的绘画技巧和风格，创作出独具特色的烟花作品。01提供绘画材料为幼儿提供绘画纸、颜料、画笔等绘画材料，让他们能够自由发挥创造力。02示范绘画技巧教师可以先示范如何画出烟花的基本形状和颜色，然后鼓励幼儿自由创作，表现自己的独特想法。指导幼儿进行创作

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和成就感。作品展示组织幼儿和教师共同评价作品，从色彩、形状、创意等方面给予肯定和建议，帮助幼儿进一步提高绘画水平。作品评价对每个幼儿