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幼儿园中班教案《吸管叠叠乐》
CONTENTS
课程介绍与目标
吸管叠叠乐游戏规则与玩法
吸管创意造型设计与制作
团队协作与竞技挑战
课程总结与延伸拓展
课程介绍与目标
01
本教案适用于幼儿园中班年龄段的孩子。
本课程源自日常生活,通过对吸管的创意玩法进行探索。
采用互动式教学方式,引导孩子们在游戏中学习。
适应年龄
课程来源
授课方式
让孩子们认识吸管的不同形状和颜色,培养他们的观察能力和分辨能力。
通过吸管叠叠乐的游戏,锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作能力。
培养孩子们的合作意识和团队精神,让他们在游戏中体验成功的喜悦。
认知目标
技能目标
情感目标
剪刀:用于裁剪吸管。
胶水或双面胶:用于固定吸管。
吸管:准备多种颜色和形状的吸管,如直管、弯管、彩色吸管等。
示范作品:提前制作好的吸管叠叠乐成品,用于展示和激发孩子们的兴趣。
吸管叠叠乐游戏规则与玩法
02
游戏人数:2-4人
游戏道具:每人20根吸管,颜色、长度相同
游戏目标:在限定时间内,将吸管一根根叠起来,保持3秒钟不倒,叠得最高的玩家获胜。若高度相同,则用时最短的玩家获胜。
游戏规则
玩家轮流进行,每次只能叠一根吸管。
吸管必须横放在前一根吸管的上方,不能斜放或竖放。
01
02
若在规定时间内没有玩家完成叠放,则叠得最高的玩家获胜。
叠放过程中,若吸管倒下,则当前玩家出局,由下一位玩家继续游戏。
教师向幼儿展示游戏道具,并介绍游戏规则和玩法。
教师邀请两名幼儿进行游戏示范,引导幼儿观察吸管叠放的方法和技巧。
在示范过程中,教师可以适时提醒幼儿注意吸管叠放的稳定性和平衡性,以及叠放过程中的耐心和细心。
幼儿自由分组,每组2-4人。
每组选出一名裁判,负责计时和判定胜负。
幼儿轮流进行游戏,其他幼儿观察并加油助威。
在游戏过程中,教师可以巡回指导,提醒幼儿注意游戏规则和技巧,鼓励幼儿积极尝试和挑战自我。
游戏结束后,教师组织幼儿进行经验分享和交流,引导幼儿总结游戏中的得失和感受,提升幼儿的游戏水平和综合素养。
吸管创意造型设计与制作
03
多种颜色、不同长度的吸管,供孩子们选择和搭配。
剪刀、胶水、彩笔等,用于修剪吸管和固定造型。
展示一些吸管创意造型的示范作品,激发孩子们的创作灵感。
吸管
辅助材料
示范作品
演示如何使用吸管制作简单的造型,如圆形、三角形、正方形等,让孩子们了解吸管的可塑性。
基本造型制作
通过示范和讲解,引导孩子们发挥想象力,设计出独具特色的吸管造型。
创意造型引导
介绍色彩搭配的基本原则,让孩子们学会如何运用不同颜色的吸管进行搭配,制作出色彩丰富的造型。
色彩搭配技巧
安全操作提示
在孩子们动手制作前,强调使用剪刀等工具的安全注意事项,确保孩子们在制作过程中的安全。
教师巡回指导
在孩子们制作过程中,教师巡回指导,及时解答孩子们遇到的问题,引导孩子们不断完善自己的作品。
作品展示与评价
在孩子们完成作品后,组织作品展示活动,让每个孩子都有机会向大家介绍自己的作品。同时,教师对孩子们的作品进行评价和点评,肯定孩子们的努力和创意。
分组合作
将孩子们分成若干小组,每组4-5人,鼓励孩子们在小组内互相协作,共同完成吸管创意造型的制作。
团队协作与竞技挑战
04
将班级幼儿按照自愿组合或教师指定的方式分成若干小组,每组4-5名幼儿。
分组方法
角色分配
合作技巧
每组内选举或指定一名小组长,负责协调和组织小组活动。
引导幼儿学会倾听、表达、协商和互助等合作技巧,共同完成吸管叠叠乐任务。
03
02
01
游戏规则
每组幼儿需在规定时间内,用吸管搭建出最高的塔,保持3秒钟不倒即为成功。搭建过程中不得使用任何辅助工具或材料。
计分方法
根据塔的高度和稳定性进行评分,高度越高、稳定性越好的小组得分越高。如遇高度相同的情况,则以完成时间较短者为胜。
奖惩措施
设立冠、亚、季军等奖项,对表现优异的小组进行表彰和奖励;同时对违反游戏规则或表现不佳的小组进行适当的惩罚或鼓励。
评价标准
从塔的高度、稳定性、创意和团队合作等方面进行评价,鼓励幼儿们相互学习、取长补短。
展示方式
每组幼儿在完成吸管叠叠乐任务后,将各自的成果摆放在指定区域进行展示。教师和其他小组可前来观赏、点评和交流。
经验分享
组织幼儿们进行经验分享,让他们谈谈在团队协作和竞技挑战中的感受、收获和建议,促进彼此之间的成长和进步。
课程总结与延伸拓展
05
吸管叠叠乐的基本规则
幼儿们掌握了吸管叠叠乐游戏的基本规则,即如何轮流抽取吸管并保持堆叠结构的稳定。
03
提高了空间感知能力
通过不断尝试和观察,幼儿们发现自己的空间感知能力得到了提高,能够更准确地判断堆叠结构的稳定性。
01
感受到了游戏的乐趣
幼儿们纷纷表示,吸管叠叠乐游戏非常有趣,他们很喜欢这种动手又动脑的活动。
02
学会了
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