油菜花开了分析和总结.docx

油菜花开了

教学目标：

1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。

2、通过油菜花的观察活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。

3、说出花的各组成部分的名称，在对一颗油菜的花进行观察后能推测花的变化过程，并用画的形式记录下来。

教学重点：观察油菜花的各部分构造。

教学难点：知道油菜花的各部分组成名称。教学准备：

学生个人和小组观察的油菜花若干，小卡片、镊子、放大镜若干，油菜花变化过程的图片。

教学过程

一、引入

春天到了，油菜花开了，桃花开了，蒲公英花开了??花草树木以白花盛开的形式宣告：创造新生命的工作开始了！同学们，平时有认真地观察过花吗？今天开始，我们一起来了解花的世界好吗？

二、探究过程

1、观察一棵油菜。

出示一颗油菜，说说油菜长得怎么样？

区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。

从油菜上摘一朵油菜花。

2、观察一朵油菜花。

用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。自己解决描述所需的油菜花各部分名称的词汇问题。

学习使用镊子解剖一朵油菜花，观察解剖后的油菜花的各个部分。

·关于镊子的使用和解剖的顺序；

·关于油菜花各部分的分类摆放

·关于“油菜花的观察记录表”。

交流。

小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花的花瓣是四瓣。

3、观察一棵油菜的花。

一棵油菜上的花是同时开放的吗？

数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？

除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？

4、观察并推测花蕾的变化。

观察一个花蕾；把这个花蕾画下来。

推测这个花蕾未来的变化；说说推测依据。

画除花蕾未来变化连续图（或排列花蕾的变化连续图照片）。

课后寻找一个花蕾进行实证性观察。

5、交流与小结。

关于油菜花，我们知道些什么了？

对于各种各样的花，我们想了解些什么呢？三、小结

板书设计：

2.1 油菜花开了

1、观察一棵油菜

2、观察一朵油菜花

3、观察一棵油菜的花