幼儿园中班教案《小猫敲门》含反思.pptx

幼儿园中班教案《小猫敲门》含反思汇报人：2024-01-15

课程介绍与背景故事情节与角色分析教学方法与手段教学过程与互动教育意义与价值观培养反思与改进目录

01课程介绍与背景

使幼儿能够听懂并理解《小猫敲门》的故事内容，掌握故事中的基本情节和角色。知识目标能力目标情感目标通过角色扮演和表演活动，培养幼儿的口语表达能力、想象力和创造力。引导幼儿感受故事中的情感变化，培养幼儿的同情心和友善待人的品质。030201教学目标

讲述小猫敲门的情节，包括小猫为什么敲门、怎样敲门、以及最后的结果等。故事内容介绍故事中的角色，包括小猫、老奶奶等，并引导幼儿理解角色的性格特点和行为动机。角色介绍通过故事中的对话和情节，引导幼儿学习相关的词汇、句型和表达方式。语言表达教学内容

理解故事内容，掌握基本情节和角色；培养幼儿的口语表达能力和想象力。教学重点引导幼儿感受故事中的情感变化；帮助幼儿理解故事中的深层含义和道理。教学难点教学重点与难点

小猫、老奶奶等角色的头饰或面具；门、窗户等道具；故事中涉及的物品或图片。《小猫敲门》的故事音频或视频；与故事相关的背景音乐或音效。教具和多媒体资源多媒体资源教具

02故事情节与角色分析

故事背景01在一个安静的小镇上，有一只好奇心旺盛的小猫。故事情节02小猫在一天夜里，被一阵奇怪的声音吸引，开始了一场奇妙的冒险之旅。它来到一个神秘的城堡，遇到了各种奇特的动物和人物，经历了一系列惊险刺激的事件。故事结局03小猫最终揭示了谜团，安全返回家中，并懂得了勇气和智慧的重要性。《小猫敲门》故事梗概

小猫勇敢、好奇、机智，是本故事的主人公，通过它的视角带领读者进入神秘的世界。其他动物和人物各具特色，有的善良友好，有的狡猾多谋，为故事增添了丰富的色彩和层次。角色特点分析

故事从安静的小镇开始，随着小猫的好奇心被激发，情节逐渐展开。小猫遇到各种挑战和困难，通过自己的努力和智慧一一克服。情节发展故事中出现了几个转折点，如小猫遇到危险时的惊险逃脱、发现秘密时的恍然大悟等，这些转折点使得故事情节更加扣人心弦。转折点情节发展与转折点

03教学方法与手段

回顾《小猫敲门》故事通过简短讲述或图片展示，帮助学生回忆《小猫敲门》的故事情节和角色。讨论相关概念引导学生讨论与故事相关的概念，如礼貌、尊重、友谊等，为新课学习做好铺垫。激活学生的前知：回顾相关故事和概念

讲解示范小组讨论角色扮演教学策略：讲解、示范、小组讨论、角色扮师详细讲解故事中的情节、角色特点以及所传达的价值观。教师示范如何有礼貌地敲门和接待客人，让学生明确正确的行为举止。学生分组讨论故事中各个角色的行为举止以及他们所代表的意义。学生分角色表演故事中的情节，加深对故事的理解和记忆。

学生活动：分角色表演、绘画、手工制作等分角色表演学生自愿选择角色，分组进行表演，展示他们对故事的理解和表现力。绘画学生根据故事内容创作绘画作品，表现故事场景和角色特点。手工制作学生利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如制作小猫头饰、门饰等。

04教学过程与互动

导入：引起学生兴趣，介绍故事背景激发兴趣播放一段关于小猫的短视频，让孩子们对即将学习的故事产生浓厚兴趣。介绍背景简要介绍故事《小猫敲门》的背景，包括作者、创作背景等，为孩子们理解故事打下基础。

讲解情节生动讲述《小猫敲门》的故事情节，注意语音语调的抑扬顿挫，让孩子们更好地融入故事情境。分析角色与孩子们一起分析故事中的角色特点，如小猫的勇敢、智慧等，引导他们理解角色的性格和行为。呈现：讲解故事情节，分析角色特点

邀请孩子们分组进行角色扮演，表演《小猫敲门》的故事情节，让他们在表演中加深对故事的理解。学生表演组织孩子们讨论故事中的主题和意义，鼓励他们分享自己的感受和看法，培养他们的口语表达能力和批判性思维。讨论与分享练习与反馈：学生表演、讨论和分享感受

归纳小结：总结故事主题和意义与孩子们一起总结《小猫敲门》的故事主题，如勇敢、智慧、友谊等，帮助他们明确故事的中心思想。总结主题引导孩子们思考故事中所蕴含的更深远的意义，如面对困难时的态度、解决问题的方法等，促进他们的情感、态度和价值观的发展。拓展意义

05教育意义与价值观培养

VS通过故事情节和角色表演，让孩子学会友善对待他人，不欺负弱小，愿意帮助别人。关爱动物引导孩子爱护动物，理解动物也有情感和生命，培养孩子对生命的敬畏和爱心。待人友善培养孩子友善待人的品质

教育孩子尊重每个人的权利和感受，不随意打扰或侵犯他人，学会换位思考。通过故事中的情节和角色示范，教会孩子使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。尊重他人礼貌待人教育孩子学会尊重他人和礼貌待人

向孩子介绍不同国家和民族的文化习俗，让孩子了解并尊重多元文化。多元文化教育孩子理解和包容不同背景的人，不歧视或排斥与