校园网络研究报告.pdfVIP

校园网络研究报告

1、项目提出的背景

无人否认21世纪信息技术将对教与学带来的革命性变革。网络是信息化社会的重要物

质基础，网络无处不在，人类的活动将在很大程度上依赖于网络。而新世纪的教育也离不开

网络，基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式必将成为新世纪的主流教育形式。

2、项目研究的意义

传统的教学模式是以教师课堂面授形式为主教学，教学过程中强调教师的主导作用和支

配作用。它的最大缺点是不能充分发挥学习者的主动性、积极性和创造性思维，扼杀了个性

的发挥和创意的产生。在网络教学中，教学的意义已经不再是传统意义上的教学，无论在教

学的观念、模式上，还是在认识的主体、客体上都发生了变化。在这种教学模式下，学生是

在自觉学习的前提下获得知识，并且在学习过程中有效地培养了自己协同工作的能力及探索

知识、获取知识的能力。这对于激发学生的思维与创造能力是十分有利的，也充分体现出当

前素质教育的思想。

3、项目研究的理论依据

随着校园计算机网络建设的普及，教师和学生的信息素养的提高，网络教学通过计算机

网络，将教师与学生联系起来，利用计算机通信技术和多媒体技术进行多向交流的成为一种

教学方式，它是继传统的课堂教学模式之后兴起的又一种新的教学模式。许多高校利用