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2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案

单选题（共20题）

1、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学的过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（）

A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评

B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品

C.学生以该旋律为主题，写作8小节变奏

D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

【答案】C

2、下列配对错误的是（）

A.程砚秋—京剧

B.崔兰田—豫剧

C.严凤英—越剧

D.小白玉霜—评剧

【答案】C

3、下列关于柴科夫斯基钢琴组曲《四季》中《十一月·雪橇》说法不正确的是（）。

A.第一部分具有浓郁的俄罗斯音乐风格

B.第二部分生动地描绘了雪橇疾驰和赶车人的形象

C.第三部分高音区的音型好似雪橇上小铃铛的清脆音响

D.第四部分力度逐渐地减弱，表现了雪橇队渐行渐远的场景

【答案】D

4、一切教学活动的出发点和归宿是（）

A.教学内容

B.教学重点

C.教学难点

D.教学目标

【答案】D

5、以下哪首曲子旋律清新悠扬，优美抒情，表现了浓郁的江南色彩?（）

A.《中花六板》

B.《娱乐升平》

C.《锦鸡出山》

D.《滚核桃》

【答案】A

6、下列关于格里高利圣咏描述正确的是()

A.以拉丁文演唱

B.结构强调对称与均衡

C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱

D.通常以琉特琴伴奏

【答案】A

7、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的是哪种导入方法呢?()

A.设疑导入

B.音频导入

C.创境导入

D.故事导入

【答案】D

8、某学校在每学期高中音乐教学的考评中，要求教师必须给予学生评语。有位教师这样写道：“小碉同学在课堂上表现积极，演唱及表现能力非常棒，对歌曲的情感表达十分到位，给予A级评价”。请问该教师的评价形式属于哪一种评价?（）

A.日常学习表现评价模式

B.模块学业质量评价模式

C.综合采用日常学习表现评价和模块学业质量评价两种模式

D.自评、互评、他评相结合的方式

【答案】C

9、下列对应不正确的是（）。

A.柯达伊教学法——匈牙利

B.铃木教学法——日本

C.奥尔夫教学法——美国

D.达尔克罗兹教学法——瑞士

【答案】C

10、阅读《第九(合唱)交响曲》教学实录片段：

A.音乐与舞蹈

B.音乐鉴赏

C.创作

D.音乐与戏剧表演

【答案】B

11、《卡门》的体裁是（）。

A.喜歌剧

B.抒情歌剧

C.正歌剧

D.趣歌剧

【答案】A

12、下列剧作家中，（）不是古希腊的悲剧代表人物。

A.埃斯库罗斯

B.索福克勒斯

C.欧里庇德斯

D.毕达哥拉斯

【答案】D

13、下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是()。

A.《黑桃皇后》

B.《天鹅湖》

C.《睡美人》

D.《胡桃夹子》

【答案】A

14、《大河之舞》是爱尔兰传统的()。

A.歌剧

B.踢踏舞剧

C.音乐剧

D.喜剧

【答案】B

15、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命

A.理解多元文化

B.面向全体学生

C.重视音乐实践

D.弘扬民族音乐

【答案】C

16、（）是日本一种融舞蹈、对白、歌唱、器乐于一体的民族表演艺术。

A.歌舞伎

B.甘美兰

C.盘索里

D.伦巴

【答案】A

17、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（）

A.《大地飞歌》

B.《篱笆墙的影子》

C.《辣妹子》

D.《爱我中华》

【答案】D

18、下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是（）

A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能

B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务

C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性

D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当

【答案】D

19、终止式和声进行中，正格终止的和声进行方式是（）。

A.D—S

B.S—D

C.Ⅴ—Ⅰ

D.Ⅳ—Ⅰ

【答案】C

20、李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一个魔王面具啊，既然你们对魔王这么感兴趣，那么今天我们就来学习舒伯特的《魔王》，看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样，课堂的紧张气氛化解了