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学校语文教学技能培训心得体会（通用15篇）

学校语文教学技能培训心得体会（通用15篇）

学校语文教学技能培训心得体会篇1

短短八天的培训学习即使落下帷幕，在培训的日子里，我每一天的感觉都是幸福而充实的，由于每一天都能感受到思想火花的冲击。培训的第一天，___局长在开班仪式上做了精彩的报告，从“明确培训目的，充分生疏提高自身素养和技能水平的重要性”、“擅长学习实践，在提高自身素养上狠下功夫”、“锤炼师德师风，造就高素养教师队伍”三个方面阐明白市局的意见，我听完深受启发，并带着刘局长的讲话精神和要求去认真对待培训学习，受益匪浅。在此，我由衷感谢市教育局为我们搭建了一个很好的学习的平台，并谈谈我在这次培训中的点滴收获。

一、锤炼师德师风，为教学工作掌舵

刘局长的精彩讲话，让我更加深刻地生疏到好教师必需要有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点就应充分生疏教师工作的意义，从而深深地宠爱教育事业。当今的时代是一个竞争激烈的时代，国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地生疏这一点，才能激发对教师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

其次，教师必需宠爱自己的教育工作对象学生。霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥妙就在于宠爱每个学生。”教育假如没有情感、没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。因此，宠爱学生、敬重学生、信任学生、严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证。只有以良好的感情、崇高的道德去关爱学生，才会激发起学生乐观向上的力气，受到学生的敬重和爱戴;只有宠爱学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

再次，一个好教师还必需格外重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学生，成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物、行为举止、一言一行都必需认真、稳重、规范、得体、切不行马虎，轻率，任性，不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞快活菲，既可以向学生谈自己从人生中取得的贵重经验，也可以向学生坦诚公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

总之，只有有良好的师德师风，才能引导学生健康健壮成长，老师也才能取得更好的教学效果。会上，刘局长表扬的一批优秀教师个人是我今后学习的榜样。

学校语文教学技能培训心得体会篇2

语文是一门学科，也是一门艺术，

学校语文教学心得体会。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要留意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：

一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、依据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避开华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、留意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松把握有关知识。

3、要生动、有感染力。布满颜色的生动的导语，能使学生产生学习的爱好，能感染学生，调动学生去领会课文的风采，引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力气,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要严不能放任自流。当然，严也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热忱的乐观状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去宠爱学生，关怀学生和疼惜学生，乐观主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。

所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经受备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充分地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并欢快着。

新课程标准中明确指出：学校生要养成读书