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可能性人教版五年级数学上册第1课时不确定性一情境导入星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰逢商场开展抽奖活动，100张奖券中只有10张是有奖的，其余全部都是“谢谢惠顾”。小明第一个去抽奖，他连续抽了10张奖券，却一次也没有中奖,小明觉得这次抽奖活动太不公平了。同学们，你们认为小明的想法对吗？学了今天的知识，你就知道答案了。二新课探究联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。(教科书第44页例1)例1三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌。也可能是朗诵。三种情况都有可能。小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩下“唱歌”一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。在确定实验发生的所有可能结果时，先要明确实验的要素，再判断发生的可能性是否相同，从而可根据实验要素确定可能的结果。分别从右面两个盒子里摸棋子。（1）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？三随堂练习(教科书第45页做一做)1号盒子。1号2号（2）哪个盒子里可能摸出绿棋子？1号2号2号盒子。（3）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号1号盒子。四培优训练1.转盘游戏。我转（）号转盘可能表演朗诵。我转（）号转盘一定表演唱歌。我不会讲故事，转（）号转盘不可能讲故事。122讲故事唱歌朗诵跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1号2号
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