2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案.docxVIP

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案.docx

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

单选题(共20题)

1、教学计划的核心是()

A.教学目标

B.课程设置

C.学年编制

D.人员安排

【答案】B

2、从世界教育的发展历程来看,第二次工业革命后提出的教育是普及()。

A.初等教育

B.初级、中等教育

C.高等中级教育

D.高等教育

【答案】B

3、夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的()角色。

A.传道者

B.朋友

C.榜样

D.管理者

E.授业、解惑者

【答案】C

4、“罢黜百家,独尊儒术”提出者是()。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒

【答案】D

5、一位教育工作者的真正威信在于()。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

【答案】D

6、分支制学制是()建立的一种学制。

A.苏联

B.美国

C.印度

D.欧洲

E.中国

【答案】A

7、社会自我基本成熟的时期在()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

【答案】D

8、血友病检查的筛查试验是()。

A.STGT及纠正试验

B.凝血因子活性检测

C.复钙交叉试验

D.血小板聚集试验

E.FDP检测

【答案】A

9、被公认为是第一本现代教育学著作的是()

A.杜威的《民主主义与教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】D

10、心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为()。

A.认知学习、动作技能学习、态度学习

B.认知学习、动作技能学习、情感学习

C.动作技能学习、态度学习、情感学习

D.认知学习、态度学习、情感学习

【答案】A

11、炭疽感染临床分型,下列不会引起的是()。

A.皮肤炭疽

B.肾炭疽

C.肺炭疽

D.肠炭疽

E.败血症炭疽

【答案】B

12、教育促进个体个性化的功能包括

A.培养个体的职业意识和角色

B.促进个体思想意识的社会化

C.促进个体行为的社会化

D.促进个体差异的充分发展,形成人的独特性

【答案】D

13、据可査证的资料,人类最早的学校出现在()。

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右

【答案】D

14、道德过程中最一般、最普通的矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容的矛盾

C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【答案】C

15、一位教育工作者的真正威信在于()。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

【答案】D

16、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()

A.言语信息学习

B.智慧技能学习

C.认知策略学习

D.态度学习

【答案】A

17、未成年人开始犯错误的高峰年龄是()

A.10—12岁

B.12—15岁

C.15—17岁

D.13—16岁

【答案】B

18、新生儿室爆发脓毒血症,浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。为确定该菌是否有致病力,应检查()。

A.DNA酶

B.尿素酶

C.触酶

D.血浆凝固酶

E.卵磷脂酶

【答案】D

19、学校教育必须以()为中心。

A.课外活动

B.课内外活动

C.实践活动

D.教学

【答案】D

20、教学从其本质上讲,是()。

A.一种心理活动

B.—种实践活动

C.一种认识活动

D.—种文化活动

【答案】C

多选题(共10题)

1、品德的构成部分是()。

A.道德意识

B.道德动机

C.道德情感

D.道德认识

E.道德行为方式

【答案】ACD

2、教育目的为受教育者指明了()。

A.发展方向

B.发展原则

C.发展结果

D.发展速度

E.发展阶段

【答案】AC

3、教育策略的特征包括

A.指向性

B.调控性

C.整体综合性

D.灵活性E:层次性

【答案】ABCD

4、教学设计的特征包括()

A.指导性

B.操作性

C.预演性

D.隐含性

E.难控性

【答案】ABC

5、原发性巨球蛋白血症是指B细胞增殖伴血清中()。

A.IgG增加

B.IgE增加

C.IgD增加

D.IgA增加

E.IgM增加

【答案】

6、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.德育目标

E.智育目标

【答案】ABC

7、教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过

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