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桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数
百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极
狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、
桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发
垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻
有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂
与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆
叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外
人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即
遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津
者。
1.下列句中加点词意思相同的一项是()
A.便舍船屋舍俨然
.
B.寻向所志便扶向路
..
C.桑竹之属属予作文以记之
..
不足为外人道也为坻,为屿,为堪,为岩
.
2.用现代汉语翻译下而的句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.下列对文章内容和写法分析不当的一项是()
..
A.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源
的过程。
B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节,突出桃源人真诚淳朴、热情好客的
民风。
C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故
事。
D.文章描述了一个世外桃源,寄托了作者的政治理想,也暗含对黑暗现实的批
判。
4.选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活,
但其形成的原因各有不同,试简述。
【链接材料】
①
滁于五代干戈之际,用武之地也。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而
②③④
争。今滁介江淮之间,民安于畎亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休
⑤
养生息,涵煦于百年之深也。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
[注]①滁:滁州。②今:北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死:百
姓活着时能快乐地生活,去世后能得到好的安葬。④上:皇上。⑤涵煦:滋润
1.B
2.(1)田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。
(2)他们(桃源人)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏
晋了。
3.C
4.桃源人的生活是因为躲避了战乱,与世隔绝;滁人是因为朝廷实行了体养生
息的政策。
【解析】
【1题详解】
本题考查一词多义的理解。
A.舍弃/屋子;
B.从前/从前;
C.类/同“嘱”,嘱咐;
D.向、对/成为;
故选B。
【2题详解】
本题考查翻译文言句子的能力。翻译时,遵循“字字有着落,直译为主,意译为
辅”的原则,抓住句中关键词进行翻译,还要注意有无特殊句式。本题中重点词
有:
(1)阡陌:乡间小路;交通:交错相通;
2)乃:竟然;无论:不要说,更不必说。
【3题详解】
本题考查对文章内容的理解。
C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”但是,“未果”。文章最后把与作者同时代的人
物写进去,渲染了作品真真假假的气氛。“昕然规往,未果,寻病终”暗示了桃
花源事实上是不存在的。选项中“本文记述的是一个真实的故事”
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