中小学校本课程、地方课程《家乡的牡丹》【教学设计】.文档.docxVIP

《家乡的牡丹》教学设计

教学目标：

初识牡丹，了解家乡牡丹的栽培史。

了解家乡牡丹取得的成就与获得的荣誉。

了解牡丹为我们带来的社会效益和经济效益。

培养学生喜爱牡丹、热爱家乡的思想情感。

教学重点：

让学生认识牡丹，了解牡丹并培养学生热爱家乡的思想感情。

教学准备：课件、记录单。教学过程：

一、新课导入

师：我们的家乡菏泽历史悠久，文化灿烂，是著名的牡丹之乡。菏泽古称“曹州”，“曹州牡丹甲天下，国色天香冠群芳”是对菏泽牡丹的真实写照。那你们对家乡的牡丹又了解多少呢？今天我们就带着这个问题来学习《家乡的牡丹》。（板书课题）

二、探究新知

1．课前我们每个同学都从这五个主题中，选择了自己

感兴趣的内容进行了探讨学习，下面我们用3—5分钟的时间相互交流一下自己的学习成果吧！（课件展示）

菏泽牡丹的栽培史。

菏泽牡丹的花色、花型、品种。

菏泽牡丹取得的科研成果、获得的荣誉。

牡丹带来的社会效益和经济效益。

观赏牡丹的最佳时间和景点。2.学生汇报。

师：经过同学们的探讨，我想信每个同学都有了更多的收获。同学们愿意分享你的收获吗？（愿意）

老师期待你们精彩的表现。

菏泽牡丹的栽培史。

师：我们首先来看第一个主题，“菏泽牡丹的栽培史。”（板书主题一：栽培史）

哪位同学愿意到前面来介绍一下。（实物投影展示）师：请其他同学认真听，仔细看。

……

师：感谢这个同学带领我们了解了牡丹悠久的栽培历史。（把掌声送给他）老师也搜集了一些资料，让我们一起来了解一下。（播放课件）

菏泽牡丹的花色、花型、品种。

师：我们菏泽牡丹不仅栽培历史悠久，而且花色多，

花型美，品种全；那么牡丹究竟都有哪些花色、花型和品种呢？这就是我们要讨论的第二个主题；（板书主题二：花色、花型、品种）。

哪位同学愿意为我们揭晓答案？（好，请这个漂亮的小姑娘为我们来揭晓答案，其他同学要认真听哦）

学生汇报后

师：看，我们这位同学整理的可真详细，掌声送给他。听了这个同学的介绍。大家想不想现在就来看一看这美

丽的国花牡丹？（想）那下面就让我们来静静的欣赏。

（播放九大花色、十大花型课件）

菏泽牡丹取得的科研成果、获得的荣誉。

师：我们菏泽牡丹不仅美，而且在我们菏泽人的不断努力下还取得了多项科研成果、获得了众多荣誉。那么都取得了哪些成果和荣誉呢？（板书主题三：科研成果、荣誉）

哪位同学探讨的这个主题？（学生举手）师：好，就这个同学，你来说……

（学生回答后）

师：好，感谢这位同学精彩的介绍。（掌声）

听完这位同学的介绍，做为菏泽人你感到骄傲和自豪吗？你有什么想说的？（目的进行爱家乡爱菏泽的思想教育）

生：……（牡丹取得的荣誉获得的成果，感到骄傲）

牡丹带来的社会效益和经济效益。

师：没错，菏泽牡丹真了不起，牡丹已成了我们菏泽的金名片，引来了八方游客，给我们带来了极大的社会效益和经济效益，不信的话就听听我们的调查结果吧！（板书主题四：社会、经济效益）

师：哪位同学来汇报一下？

生：……学生都能回答出经济效益。（要及时表扬）师：同学们说他回答的好不好啊？好，掌声鼓励。这一

组组数字足以说明牡丹为我们菏泽带来了巨大的经济收入促进了城市建设、提高了我们的生活水平！那么牡丹为我们带来了哪些社会效益呢？哪个同学愿意补充一下？

（牡丹已经成为了我们菏泽的金名片，在历届花会期间都迎来大批中外游客，大量中外记者的到来，大大增进了我们同外界的交流，极大提高了菏泽在全国的知名度。）

观赏牡丹的最佳时间和景点。

师：作为菏泽的小主人，你准备怎样给大家介绍观赏牡丹的最佳时间和景点呢。（板书主题五：时间、景点）谁来为大家介绍一下。

生：……

师：说的真好，掌声送给你！是啊！每年的谷雨前后，曹州牡丹园、百花园、古今园，（课件跟上）还有我们新建的中国牡丹园、盛华牡丹园、天香公园都是赏花的好去处。

四、谈收获

好！同学们，通过学习，让我们对家乡的牡丹有了更多的了解和认识，你都有哪些收获呢？

生：……生：……

说的真好！坐下！

五、全课小结

看来同学们的收获还真不少，老师真为你们感到高兴！同时，也希望同学们能像“牡丹”一样扎根菏泽，为我们菏泽的美好明天而努力！就让我们一起诵读刘禹锡的这首

《赏牡丹》来结束这节课。《赏牡丹》开始！

赏牡丹

唐 刘禹锡

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

好！下课！

五、板书设计：

1、牡丹的栽培史。

《家乡的牡丹》

2、牡丹的花色、花型、品种。

3、科研成果、荣誉。

4、社会效益和经济效益。

5、赏牡丹的最佳时间和景点。