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《命题》教案
一、学习目标
1．理解命题的概念，能判断命题的真假；
2．能把命题写成若p则q的形式；
3．会分析四种命题的相互关系．
二、学习重点
1．判断命题的真假；
2．四种命题的概念及相互关系．
学习难点：
1．把命题写成若p则q的形式，
2．四种命题的相互关系．
三、知识链接
1．什么样的语句是命题？什么样的语句不是命题？
2．你能分别举出真命题、假命题的例子吗？
3．写出命题：“若直线a与直线b没有公共点则这两条直线平行”的逆命题．
四、过程：（认真阅读课本3-5页）完成下列问题．
下面给出两个命题，请分别写出它们的逆命题，并仔细分析条件和结论，讨论它们之间有什么联系．
若，则． ①
若，则． ②
命题①的逆命题是
若，则 ③
命题②的逆命题是
若，则 ④
分析这四个命题的条件与结论，容易发现，在命题①与命题②中，命题②的条件是命题①的条件的否定，命题②的结论是命题①的结论的否定，我们把这样的两个命题叫做互为否命题，若把命题①叫作原命题，则命题②就叫作原命题的否命题．
在命题①与命题④中，命题④的条件是命题①的结论的否定，命题④的结论是命题①的条件的否定，我们把这样的两个命题叫作互为逆否命题，若把命题①叫作原命题，则命题④叫作原命题的逆否命题．
这个例子中，原命题与逆否命题都是真命题，而逆命题和否命题都是假命题．（思考：你能得到什么结论呢？）
五．当堂检测
1．阅读下列语句，你能判断它们的真假吗？
（1）矩形的对角线相等；
（2）3；
（3）3吗？
（4）8是24的约数；
（5）两条直线相交，有且只有一个交点；
（6）他是个高个子．
2．将下列命题改写成“若，则”的形式．
（1）两条直线相交有且只有一个交点；
（2）对顶角相等；
（3）全等的两个三角形面积也相等．
3．写出下列命题的逆命题、否命题及逆否命题，并判断它们的真假．
（1）若，则全为0．
（2）若，则．
（3）相切两圆的连心线经过切点．
六、作业布置
1．有下列四个命题：
①“若，则互为相反数”的逆命题；
②“全等三角形的面积相等”的否命题；
③“若，则有实根”的逆否命题；
④“不等边三角形的三个内角相等”逆命题；
其中真命题为（）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．设原命题：若，则中至少有一个不小于，则原命题与其逆命题的真假情况是（）
A．原命题真，逆命题假 B．原命题假，逆命题真
C．原命题与逆命题均为真命题 D．原命题与逆命题均为假命题
七、小结反思
四种命题的相互关系图：
你本节课学到了什么？
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