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《鲸》教学设计优秀

《鲸》教学设计优秀1

第一课时

〖教学目标〗

1、学会本课的生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、激发同学探究海洋动物的神奇。〖教学重点〗

正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。〖教学预备〗

1、老师预备鲸的图片资料。

2、同学搜集有关鲸的图文资料。〖教学过程〗

一、讲故事导入

老师讲故事：一天，太平洋地区进行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡，并顺当通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就有回去了。同学们，你们知道为什么吗？信任学完了《鲸》这篇课文，你确定能找到答案。

二、沟通有关“鲸”的资料

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1、同学介绍自己收集的有关鲸的资料。2、老师也收集了部分鲸的资料，下面一起看看： (老师介绍资料。)

下面就请同学们自读课文，看看关于鲸的哪些学问是你原来就知道的，哪些是刚了解的，哪些是有疑问的？做一做标记。

三、初读课文，整体感知

读书小建议：

(投影出示。)

1、用快速阅读法读课文，把生字的读音读准。

2、遇到不理解的字词查字典或联系上下文想一想。

3、想一想自己读懂了哪些，把不懂的地方画下来。

四、检查学习状况

1、同学汇报读书的收获：

如：鲸是世界上最大的、