人教pep三年级上册unit5Let’s eat !2 单元整体作业设计.pdfVIP

PEP小学英语

三年级上册

英语作业设计

第五单元作业设计

一、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息

英语三年级上学期人教版PEPUnit5Letseat!

单元组织

自然单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1第一课时L1:ALetstalkLetsplay

2第二课时L2:ALetslearnLetsdo

3第三课时L3:ALettersandsounds

课时信息

4第四课时L4:BLetstalkLetsplay

5第五课时L5:BLetslearnLetsdo

L6:CStartedtoread/Letscheck/Lets

6第六课时

sing/Storytime

二、单元分析

（一）课标要求

本单元属于“就餐”主题，要求学生能够认识生活中常见的食物和饮料。通过

本单元的学习，学生能够在具体的生活情境中，认识和表达本单元所学习的食物和

饮料的单词，恰当使用本单元所学核心句型，在就餐情景中进行操练，并渗透不同

的餐桌礼仪和文化，让学生了解中西方饮食差异，热爱祖国饮食文化。

本单元主要学习和食物有关的词汇以及句型。这一单元分为Mainscene，

PartA,PartB,PartC四部分。主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重

点词汇和句型，让学生对本单元将要学习的知识有初步的了解。

1、语言基础

三年级学生基本上是第一次接触英语，大多数学生没有英语学习的基础，但

他们可塑性较强，对英语还是有较强的好奇心和学习兴趣。

2、生活经验

关于食物和饮料的话题，贴近学生的生活实际，是学生乐于参与学习和讨论

的，能够在具体生活情境中表达自己喜欢的食物。

3、学习能力

三年级的学生性格活泼好动，喜欢直观形象的事物，对游戏、竞赛和画画都

很感兴趣，所以在这个阶段最重要的任务是激发并保持学生学习英语的兴趣。在课

堂教学和作业设计中要采用灵活多样的方法来引起学生的注意，注重对学生英语学

习兴趣的培养，鼓励学生多说、多做、多玩。

4、情感储备

通过本单元的学习，培养学生与他人合作学习的精神，引导学生积极向上的

生活态度，养成健康科学的饮食习惯。

（一）学习目标

1、知识目标

（1）句型：能听懂，会说句型

—Imhungry.

—Havesome...

—Idlikesome...

—Hereyouare.

—Yourewelcome.

（2）词汇：能听、说、认、读单词

bread,juice,egg,milk,water,cake,fish,rice.

（3）字母与语音：能正确听、说、读、写

字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。

2、能力目标

（1）能够在图片，实物或情境的帮助下运用句型

—Idlikesome...CanIhavesome...?表达想吃的食物；

—Hereyouare./Hav