1《大班小朋友的样子》教案.docVIP

教案

日期

2023年9月4日

班级

大二班

活动类型

语言《大班小朋友的样子》

活动目标：

1.体会成为大班小朋友的自豪感。

2.知道大班小朋友要具备的品质和能力，了解上大班后要进步的地方。

3.能围绕话题积极表达自己的想法，尝试对同伴的观点进行补充。

活动准备：

环境准备：活动前教师可将幼儿椅子摆放成U字型，便于互动。

活动重难点：

重点：体会成为大班小朋友的自豪感，了解上大班后要进步的地方。

难点：知道大班小朋友要具备的品质和能力，尝试对同伴的观点进行补充。

活动过程：

一、开始部分

组织谈话，鼓励幼儿自由讨论大班小朋友的样子，导入活动主题。

——不知不觉，小朋友们在幼儿园里度过了两年的欢乐时光，现在你们已经是大班的小朋友啦。

——你们觉得大班小朋友应该是什么样子的？谁愿意来说说？（不随便哭、更勇敢、有很多的本领、会帮助老师和家人做事情……）

——你们同意XX的观点吗？有没有谁想要补充的？

二、基本部分

1.引导幼儿讨论应该如何成为一名真正的大班小朋友。

2.引导幼儿发现自己身上已有的品质和能力。

——刚刚我们说了这么多大班小朋友的样子，作为大班小朋友的你是不是也是这样的呢？

——你有哪些很棒的样子？快和大家说说吧！

——听完大家的分享，你有没有想要向别人学习的地方？想学什么？

小结：有的小朋友有许多本领，比如会跳绳、拍球、跳舞等；有的小朋友能帮助身边的人，比如帮助家人洗碗或打扫卫生、帮助生活老师收拾碗筷；还有的小朋友能每天按时上学、完成老师布置的小任务……原来我们班的小朋友们已经有这么多大班小朋友的样子了，大家真棒！（教师可根据幼儿回答调整小结）

3.引导幼儿知道自己需要进步的地方和改进的方法。

——不过每个小朋友身上除了有很棒的样子，还有一些不够好、需要进步的地方。你觉得你有哪些需要进步的地方呢？

——应该怎么改进呢？你有什么好办法？

小结：每个小朋友友身上都有一些需要进步的地方。如果你经常迟到，可以试试早睡早起；如果你有挑食坏习惯，可以从今天开始，每种食物都吃一点；如果你经常乱发脾气，可以试着从心里告诉自己不要生气……（教师可根据幼儿回答调整小结）

三、结束部分

——想要成为一名很棒的大班小朋友，我们可以继续保持已经有的大班小朋友的样子，努力改进还不够好的地方。老师期待大家都能变成一名更棒的大班小朋友！