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教案
日期
2023年9月1日
班级
大班
活动类型
社会《我喜欢我》
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
2、发现自己的独特之处，学会欣赏自己。
活动准备：课件准备：“青蛙”图片；《我喜欢我》故事音频及图片；“我的独特之处”组图。
活动重难点：
重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
难点：发现自己的独特之处，学会欣赏自己。
活动过程：
一、开始部分
1、出示图片“青蛙”，引导幼儿自由讨论是否喜欢小青蛙，引出主题。
教师：呱呱呱，今天我们班来了一个新朋友，看看它是谁？
提问：你喜不喜欢青蛙？为什么？（青蛙绿绿的很漂亮，青蛙会跳高，会游泳……）
二、基本部分
1、播放故事音频及图片《我喜欢我》，引导幼儿说说青蛙难受和开心的原因。
播放故事音频及图片至“……青蛙太难受了，忍不住哭了起来”，引导幼儿说说青蛙难受的原因。
提问：青蛙喜欢自己吗？青蛙为什么会难受？
小结：青蛙发现野鸡、小松鼠、山羊会的本领它都不会，所以难受地哭了起来。
2.继续播放故事音频及图片《我喜欢我》至结束，引导幼儿说说青蛙开心的原因。
提问：青蛙为什么又开心起来了呢？
小结：青蛙发现自己也有别人不会的本领，于是它又开心了起来，它为自己是一只青蛙而感到特别特别的开心，它大声地说“我喜欢我自己。”
3、出示组图“我的独特之处”，引导幼儿讨论动物会做和不会做的事，知道每只动物都有自己的独特之处。
提问：野鸡、小松鼠、山羊、青蛙会做什么？不会做什么？
小结：原来每只小动物都有自己会做的、厉害的本领。当然，它们也都有自己不会做、做不到的事情。每只小动物都有自己的独特之处。
三、结束部分
鼓励幼儿说说自己的本领，引导幼儿学会欣赏自己。
——你会哪些本领？
——你会为别人做哪些事？
——请你大声地告诉大家，“我喜欢我，因为我会……”。
——
（1）
——
——
——
——
3、
4、幼儿操作感知，一起帮小动物找纽扣。
（1）
（2）
（3）
三、结束部分
师：
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