万有引力理论的成就高一下学期物理人教版(2019)必修2.pptx

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7.3万有引力理论的成就一;复习回顾公式:;地球表面的物体所受的重力的实质是物体所受万有引力的一个分力;;重点:估算天体质量和密度方法;“给我一个支点,我可以撬动地球。”

——阿基米德;一、“科学真迷人“——“称量地球的质量”;例1在一个半径为R的星球表面,离地h处无初速释放一小球,不计阻力,小球落地时速度为v。已知引力常量G,求:

(1)这颗星球表面的重力加速度;

(2)这颗星球的质量;;思考:能不能测量太阳的质量呢?;;;天体质量的计算方法;(1)环绕法只能求出中心天体的质量M,不能求出环绕天体的质量m。;练1、登月密封舱在离月球表面h处的空中沿圆形轨道运行,周期是T,已知月球的半径是R,万有引力常数是G,据此试计算月球的质量。;二、计算天体的密度;例2.已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T,仅利用这三个数据,可以估算出的物理量有()

A.月球的质量

B.地球的质量

C.地球的半径

D.地球的密度;三、解决天体运动的两条思路;三、天体运动的分析与计算;;英国剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文学家勒维耶相信未知行星的存在。他们根据天王星的观测资料,各自独立地利用万有引力定律计算出这颗“新”行星的轨道。1846年9月23日晚,德国的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星,人们称其为“笔尖下发现的行星”——海王星。;海王星发现之后,人们发现它的轨道也与理论计算的不一致。于是几位学者用亚当斯和勒维耶列的方法预言另一颗行星的存在。

在预言提出之后,1930年3月14日,汤博发现了这颗行星——冥王星。;英国天文学家哈雷通过计算发现1531年、1607年和1682年出现的三颗彗星的轨道如出一辙,他大胆预言这三次出现的彗星是同一颗星,周期约为,并预言了这颗彗星再次回归的时间。1759年3月这颗彗星如期通过了点,它最近一次回归是1986年,它的下次回归将在年左右。;例4.(2019·潍坊一中期末)假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星,已知引力常量为G,忽略该天体自转.

(1)若卫星距该天体表面的高度为h,测得卫??在该处做圆周运动的周期为T1,则该天体的密度是多少?

(2)若卫星贴近该天体的表面做匀速圆周运动的周期为T2,则该天体的密度是多少?;课堂小结;1.利用下列哪组数据可以计算出地球的质量()

A.地球半径R和地球表面的重力加速度g

B.卫星绕地球运动的轨道半径r和周期T

C.卫星绕地球运动的轨道半径r和角速度ω

D.卫星绕地球运动的线速度V和周期T;练2.如图所示,是美国的“卡西尼”号探测器经过长达7年的“艰苦”旅行,进入绕土星飞行的轨道.若“卡西尼”号探测器在半径为R的土星上空离土星表面高h的圆形轨道上绕土星飞行,环绕n周飞行时间为t,已知引力常量为G,则下列关于土星质量M和平均密度ρ的表达式正确的是();练3.(多选)2011年7月在摩洛哥坠落的陨石被证实来自火星,某同学想根据平时收集的部分火星资料(如图所示)计算出火星的密度,再与这颗陨石的密度进行比较。下列计算火星密度的式子中正确的是(引力常量G已知,忽略火星自转的影响)()

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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