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《古诗四首》《晏子使楚》教案及练习普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了
人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰
微的历史过程，而被称为“诗圣”和“诗史”。其诗风沉郁顿挫，语
言精炼传神，对后世诗人影响极大，为现实主义诗人。
《古诗四首》
教学重点：
本诗属五言律诗，作于至德二年757年，当时杜甫46岁，时值
1.感悟诗人的爱国情怀
安史之乱，他羁居在沦陷后的长安。
2.掌握诗歌的鉴赏方法
二.学习诗词的切入点？
3.熟读背诵
在熟读成诵的基础上把握作者的感情
学习过程：
三.朗读理解
春望
杜甫：忧国伤时，催人泪下
一.导入：
安史作乱，长安沦陷，大唐王朝盛极而衰。诗人杜甫目睹长安人
民的惨祸，想到自己一家的遭遇，不禁潸然泪下，万般感慨，融于笔
杜甫：字子美，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，
端，挥笔写下千古传颂的《春望》。
又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有
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这首诗从“望”写起，以“愁”作结。前四句写春望之景，后
四句抒春望之情。首联从大处落笔，总写眼中所见。上句蕴含山河依杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾经为江西观察使、中书
旧、国事全非的深沉感慨；下句极写城池残破、满目疮痍的荒芜景象，舍人等职。以济世之才自负，曾经注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其
深切表达了诗人沉痛的心情。颔联两句最为感人：鸟语花香，明丽春诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就
光，往往使人心旷神怡。然而诗人却见花开而落泪，闻鸟语而惊心，颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。
春光愈是烂缦，内心愈是伤感。这里色感相连，声动相应，景随情移，
情随景生，匠心独运，感人至深。颈联则更深一层写春日所感，直抒《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮
胸臆，自然真挚。尾联正面描绘诗人自我形象，收束全篇。通过白发河两岸，从六朝以来，向来是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。
日稀、频频搔首的外在形象，表现了诗人内心深处“乾坤含疮痍，忧诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，
虞何时毕”的深广忧思。写下了这篇七绝。
四.作者的感情二.朗读理解
触目伤怀、忧国思家
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