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义务教育课程小学数学(青岛版)三年级下册课程纲要
义务教育课程小学数学(青岛版)三年级下册课程纲要
课程名称:小学数学三年级下册???????????课程类型:必修课程
教学材料:青岛教育出版社小学数学义务教育课程标准试验教科书《数学》
授课时间:60课时
设计人员:?
课程目标:
1、学生在具体情境中发现并提出两、三位数除以一位数或两位数乘两位数解决的问题,发展学生的应用意识,并在解决问题的过程中学会计算两位数乘两位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算,发展初步的比较、归纳能力。能解释估算的方法,初步形成估算意识。
2、学生会认、读、写小数,会比较小数的大小,并能进行简单的小数加减运算。
3、认识年、月、日,了解它们之间的关系,学会24时计时法,能对普通计时法和24时计法进行相互转换。
4、学生通过结合实例理解面积的含义,能自选单位估计和测量图形的面积,认识面积单位,会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式。能估计给定的长方形、正方形的面积。
5、学生通过结合实例,初步认识轴对称图形和对称轴,给定图形能判断是否是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。
6、学生通过结合具体实例,理解“平均数”的意义,能根据平均数的意义对具体的实例进行初步的分析和判断,掌握求简单数据平均数的方法。在实际活动中巩固数据收集的一般方法,并在实践活动中初步了解研究问题的思路与方法。并能动用统计知识,分析和解决实际问题。
课程内容:
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进度(课时)
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单元题目
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单元主要教学内容
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12课时
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一?采访果蔬会
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???——两三、位数除以一位数(二)
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1.有关除法的估算和口算
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2.稍复杂的两、三位数除以一位数的笔算
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3.混合运算
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2课时
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二?热闹的民俗节
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???——对称
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初步认识轴对称图形和对称轴
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15课时
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三?美丽的街景
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???——两位数乘两位数
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1.两位数乘整十数的口算
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2.两位数乘两位数的笔算
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10课时
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四?我家买新房子啦
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???——长方形和正方形的面积
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1.面积、面积单位及单位间的简单换算
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2.长方形、正方形面积的计算
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1课时
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实践活动
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???——点击双休日
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数据收集的一般方法
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6课时
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五?走进天文馆
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???——年、月、日
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1.24时计时法
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2.年、月、日的认识
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5课时
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六?家居中的学问
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???——小数的初步认识
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1.小数的初步认识,小数大小的比较
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2.简单的小数加减法计算
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3课时
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七?小教练
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???——统计
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平均数的意义及求简单数据的平均数
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1课时
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实践活动
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???——饮水情况调查
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统计知识
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5课时
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回顾整理
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???——总复习
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课程实施:
1.课程资源
(1)教材:《义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册·青岛版》。
(2)学案:根据校情、学情编制导学案。
(3)网络:科学合理利用网络资源,搜集相关信息。
(4)试卷:根据课程标准内容标准编制单元检测试卷。
2.实施手段
(1)创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活,新颖有趣,激发学生学习数学的兴趣。
(2)在教学中,要注重利用“信息窗”“情境图”,引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动,使学生能充分体验,把主动权放给学生。重视有效的小组研讨,培养学生独立思考和合作交流的能力,体验合作的快乐。
(3)尽量采用灵活多样的教学形式,通过口算计算比赛、口算考级激发学生对口算和计算的兴趣,提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。???
(4)解决问题的教学重视学生理解题意,分析题意的过程,准确的把握数量关系,逐步提高举一反三的能力。???
(5)在对称、长方形和正方形的面积、年、月、日、平均数单元充分利用数学学具,重视学生操作,让学生积极的动手、动脑、动口。????
(6)作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时,并努力做好批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正。??
(7)努力提高自己的业务水平,多读书,多查阅资料,掌握先进的教学理念。多听
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