一年级上册美术教案-1《大家一起画》 湘美版.docx

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一年级上册美术教案-1《大家一起画》湘美版

教学内容

《大家一起画》是一堂一年级上册美术课，旨在培养学生的绘画兴趣和团队协作能力。本节课的教学内容主要包括：

1.让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。

2.引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好，激发他们的绘画灵感。

3.培养学生的团队协作能力，让他们学会与同伴共同完成一幅画作。

教学目标

1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅简单的画作。

2.培养学生的观察力和想象力，使他们能够发现生活中的美好，并将其表现在画作中。

3.培养学生的团队协作能力，让他们学会与同伴共同完成一幅画作。

教学难点

1.如何引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好，激发他们的绘画灵感。

2.如何培养学生的团队协作能力，让他们学会与同伴共同完成一幅画作。

教具学具准备

1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2.相关的绘画素材，如图片、实物等。

3.录音机、音响等播放设备（用于播放背景音乐）。

教学过程

1.导入：教师通过展示一些有趣的画作，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题——《大家一起画》。

2.新课内容讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等，并引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好。

3.练习：学生根据教师的讲解，进行绘画练习，教师巡回指导。

4.小组合作：学生分成若干小组，每组共同完成一幅画作。教师引导学生互相协作，共同完成任务。

5.展示与评价：每组展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计

1.课题：《大家一起画》

2.教学目标：掌握基本的绘画技巧，培养观察力和想象力，提高团队协作能力。

3.教学内容：绘画技巧、观察与想象、团队协作。

4.教学难点：观察与想象、团队协作。

作业设计

1.让学生回家后，观察自己家的生活环境，画一幅自己最喜欢的场景。

2.学生与家长共同完成一幅画作，增进亲子关系，提高学生的团队协作能力。

课后反思

本节课通过引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好，激发了他们的绘画灵感。同时，通过小组合作的方式，培养了学生的团队协作能力。在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画水平。同时，教师还应关注学生的团队协作能力，让他们在合作中学会沟通、学会分享、学会共同进步。

重点关注的细节是“教学难点：如何引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好，激发他们的绘画灵感，以及如何培养学生的团队协作能力，让他们学会与同伴共同完成一幅画作。”

如何引导学生观察周围的环境，发现生活中的美好，激发他们的绘画灵感

观察力的培养

观察是绘画的基础，对于一年级的学生来说，他们的观察力尚在发展阶段。教师可以通过设置具体的观察任务，如让学生描述教室里的某一件物品的颜色、形状、大小等，来锻炼他们的观察力。此外，可以组织学生进行户外观察活动，比如观察校园里的植物、动物，或是天气变化，让学生在实践中学会观察。

想象力的激发

想象力是创作的源泉。教师可以通过讲故事、展示图片、播放动画等方式，激发学生的想象力。例如，可以给学生展示一幅不完整的画作，让学生发挥想象，补充完整画面。或者，教师可以提出一个主题，如“快乐的一天”，让学生根据自己的生活经验，想象并创作出一幅画作。

灵感的启发

灵感往往来自于生活的点滴。教师可以鼓励学生记录下自己在生活中遇到的有意思的事情，或者让他们尝试用绘画的方式表达自己的情感。通过这些方式，学生可以学会从生活中汲取灵感，并将其转化为绘画创作的动力。

如何培养学生的团队协作能力，让他们学会与同伴共同完成一幅画作

协作意识的建立

在小组合作之前，教师需要向学生解释协作的重要性，让他们明白通过团队合作可以创造出比个人更优秀的作品。教师可以通过游戏、故事等生动的方式，让学生体会到协作的乐趣和成果。

分工与责任

在小组合作的过程中，教师应引导学生进行合理的分工，确保每个成员都有明确的任务和责任。例如，有的学生负责构图，有的学生负责上色，有的学生负责细节描绘。通过分工，学生可以学会承担自己的责任，同时也能理解到团队合作中每个成员的价值。

沟通与交流

教师应鼓励学生在合作过程中积极沟通和交流，分享自己的想法和创意。通过讨论和协商，学生可以学会如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并最终达成共识。

解决冲突的能力

在团队合作中，难免会出现意见不合或冲突。教师应教导学生如何以积极的态度面对冲突，如何通过沟通和协商解决问题。例如，可以设立一个“和平桌”，让学生在发生冲突时坐下来，平心静气地讨论问题，寻找解决方案。

共享成果的喜悦

当小组完成作品后，教师应组织一次作品展示会，让每个小组都有机会展示自己的成果