小学语文《单元教材分析》四年级上册第五单元.pdfVIP

姓名任教学科小学

教材版本人教版单元名称四年级上册第五单元

1、本单元教材的主要内容：

本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》

《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。《长城》一课表现了长城的

高大坚固与雄伟壮观。也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧

本单元教材和力量；《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观；《秦兵马俑》

的主题内容

与价值作用详尽介绍了秦兵马俑。

2、本单元的价值：

3篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，

是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。

1．认识本组生字23个，会写24个生字。正确读写“盘旋、

城砖、城墙、屯兵、长廊、柱子、神清气爽”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城

的雄伟气势；背诵自己喜欢的部分。

3．指导看图，学习由远及近，由整体到部分的观察方法，培

养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法。

4．图文对照，展开想象，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和

单元目标人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

5．联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个

性鲜明在文中的作用。

6．引导学生积累语言，学习按照游览顺序抓住景物特点描写的

方法。

7．以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护

意识。

8．学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

重点、难点

重点：

与关键

树立“保护文物，人人

有责，从我做起，从小处做起”的观念。

难点：

展开想象，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的

智慧，激发民族自豪感。

关键：

引导学生积累语言，学习按照游览顺序抓住景物特点描写的方法

一、《长城》

本课的重点在于理解长城的雄伟气势和高大坚固，体会作者在联

想中所表达的思想感情。在阅读感悟课文重点内容时，可以放手让学

生质疑问难，教师再对学生提出的问题进行梳理、指点。对学生提

出的问题，教师要引导学生通过反复阅读课文、相互讨论等得到答案，

在关键处教师应当给予点拨。本课对长城的描写比较具体，其中

包含了很深的感情。因此，朗读第一、二自然段时，要指导学生读

出轻重缓急，表现出长城的气势，朗读第三自然段时要带有赞叹的情

感，朗读最后一个自然段要带有自豪的语气。教学本课前，如果有条

件，可以布置学生搜集关于长城的故事、传说或图片（这也是为完成

教学方法和课后选作题做准备），在同学间交流。在学习课文的过程中，要充

手段的设计分利用文中的两幅插图，使学生加深对“崇山峻岭”“蜿蜒盘旋”等词