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发展经济学复习总结

第一章

1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？

2.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？

3.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？

第三章

一、名词解释

经济增长经济发展

二、问答

1.影响经济增长的因素有哪些？

2.概述主要增长模型及其所揭示的基本理论观点。

3.你怎样理解罗斯托的经济增长阶段论？

4.简述波特的竞争发展阶段理论。

5.收入分配与经济增长间的关系。

第五章

一、名词解释

贫困性循环“大推进”理论“起飞”理论“临界最小努力”理论

第六章

一、名词解释

人口转变理论马尔萨斯人口陷阱人力资本人力资源二、问答

1.人力资本在现代经济增长中有何作用？2.人力资本的形成有哪些途径？3.简述人

力资源与人力资本的关系

4.请解释为什么发展中国家的初等教育的收益率要高于高等教育？为什么发展中国家

将教育资金主要用于社会收益率较低的高等教育上?

5..刘易斯、哈里斯、托达罗关于劳动力流动的理论分析有何启发作用?

第八章

一、名词解释技术进步技术引进

二、问答

1.说明技术进步和经济发展的关系。

2.技术进步分为几种类型？这种区分有什么意义？

3.技术进步的作用

4.试论述技术进步是如何导致经济结构变迁？

5.简述技术引进的必要性及其途径。

6.发展中国家引进技术要注意哪些问题？

第九章

1．“二元结构理论”的基本观点是什么?2．中国二元结构的基本特征是什么?结合实

际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变?第十章

1．农业在经济发展中有哪些作用?

二、简答

1.教育在人力资源开发中的作用有哪些?

教育在人力资源开发中的作用，主要表现为通过教育来提高劳动者的素质。随着教育

职能的逐步演变，现代教育成为提高劳动者素质的主要途径。它的作用具体地表现在以下

几个方面。

第一，教育是培养劳动者道德价值观念的最主要手段。道德价值观念是劳动者素质中

最重要的方面。所谓道德价值观念，可以归纳为四个方面：一是社会价值标准；二是有关

个人的价值标准；三是有关国家和世界的价值标准；四是认识过程的价值标准；

第二，教育是提高劳动者智力素质的最重要途径。表现在两个方面：一是教育可以把

非熟练劳动力培训为熟练劳动力；二是教育可以改变劳动者的能力形态。

第三，教育特别是现代学校教育，是培养和提高劳动者创造力的关键。

第四，教育对劳动者健康素质也有着极大的影响。

2.简述发展中国家的共同特征。

1、发展中国家生活水平低，收入差距大。收入差距大含两个方面，一是发展中国家与

发达国家收入差距大，另一个是发展中国家内部收入差距大。

2、发展中国家劳动生产率普遍低下，这是发展中国家区别与发达国家的一个主要标志。

3、发展中国家人口出生率高，平均寿命短。

4、发展中国家的失业率高，劳动力利用不充分。

5、与发达国家相比，发展中国家存在严重的发展不平衡现象，表现出明显的二元经济

结构特征。

3.目前解决环境问题的对策有哪些？

4.人口增长过快在哪些方面影响经济发展和人民生活的改善?

⑴人口的过快增长会极大地影响发展中国家改变落后面貌，减轻和消灭贫困的努力，

加大发展中国家和发达国家经济发展水平的差距。⑵人口过快增长会增加就业压力。

⑶人口过快增长会降低人们的经济福利，影响人们生活质量的改善。

⑷人口过快增长会对发展中国家政府提供的一些基本社会服务造成严重的压力。

5.为什么工业化未能解决发展中国家的失业问题?

⑴发展中国家由于人口增长过快，所以劳动力增长迅速，就业问题格外严重；

⑵发展中国家主要依靠引进发达国家节约劳动型的先进生产技术，发展本国工业，其

工业化不同于欧美早期工业化道路。

⑶发达国家过分注重工业化，忽视了农业的发展，农村经济日趋凋敝，城乡收入差距

进一步扩大。

⑷发展中国家城市化快于工业化，大量农村剩余劳动力涌向城市，大大超过了工业部

门对劳动力的吸收能力。

6.简述两缺口分析理论及其政策意义。

⑴两缺口模型认为大多数发展中国家几乎同时存在着国内储蓄缺口（即储蓄小于投资，

国内投资资金短缺