《分礼物》说课稿范文.docxVIP

《分礼物》说课稿范文

《分礼物》说课稿范文

作为一位老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以进步教学质量，获得良好的教学效果。那末优秀的说课稿是什么样的呢？以下是为大家的《分礼物》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、可以兴许在题目情境中努力探索与思索，在办理题目的历程中感觉、体验数学的感化和幽默。

2、应用分类、计数、统计、平分的方法公正地分派礼品。

(1)具有开端的分类意识，能凭据物体的色采、巨细等差异特性分类。

(2)可以兴许逐一对应点数1~20以内的数目。

(3)具有肯定互助意识和履历。

(1)该运动以分组进举动宜。幼儿分成四组，每组四人。

(2)每组一袋礼物，礼物袋分四种色采(红、黄、蓝、绿)，内有种种小礼品，数目以每人每样可以分到一至三个为宜。

(3)与礼物袋色采相对应的记载表每组四张。四种色采的小标志每组多少。

(1)本日先生从北京为小朋友们带来了礼品，幼儿园教育随笔每组一袋。

(2)请你们翻开看一看袋子里都有什么礼品。(引诱幼儿熟悉礼品，并从中相识北京的特点。)

(3)请你们给礼品分类，把一样的工具放在一路。

(1)每人拿一种礼品，说说拿的是什么，数数一共有几个。

(2)先容记载表，引诱幼儿记载统计效果(如下表)。

(3)请把本身的礼品图片找出来，贴在礼品标记上，然后把你一共有几个礼品用数字卡表如今“？”的地位。

(4)幼儿控制，西席个体引导。

(1)如今请你们把本身的礼品分给同组的小朋友，每人都要分到，并且要一样多。

(幼儿控制，西席巡回。)

(2)请说一说：你是怎么分的？每人获得几个？每人获得的礼品一样多吗？要是纷歧样多，怎么办？

(3)幼儿记载小我私家分派效果，西席个体引导。

(4)引诱速率快的幼儿把本身记载的分派效果与西席交换。

(1)你分的是什么礼品？一共有几个？分给每一个小朋友几个？是不是一样多？

(2)你是怎么分的？(引诱幼儿用简朴的说话形貌。要是说话表达不清，可请幼儿再控制一次。)

该运动方案的意图是让幼儿在游戏中感觉数学，体验数学的主要和幽默，学会用数学的头脑要领办理所碰到的题目。该运动方案有不少可圈可点之处。

1、运动内容切近幼儿生存，是幼儿感爱好的事物和题目。“礼品”对幼儿而言具有极强的吸引力，并且送礼品运动富有情绪颜色，异常有利于在异地借班运动的西席与幼儿举行一样，使幼儿乐意亲密西席，从而引起幼儿的到场爱好和进修努力性。而平分礼品又切合幼儿实际生存和生理的需要，以是很轻易使幼儿投入进修。

2、运动重在造就幼儿对数学运动的爱好，让幼儿在探索、办理题目的历程中感觉体验数学的感化和幽默，让幼儿经由过程统计和平分的'方法公正地分派所得到的礼品，这些目的粗看对付中班幼儿

好似有些难度，但谁又能说这些内容不是幼儿在生存中往往打仗到的呢？要害要看统计和平分数目的几多了。从这个意义上来说，该运动目的异常相宜幼儿。

3、运动历程由浅入深，层层递进，既切合幼儿当前程度，又具有肯定的挑衅性。可以看出，该运动历程是颠末细致斟酌的：先是分类统计记载，后是训练平分，末了总结要领，一环扣一环，循规蹈矩，有利于幼儿变更原有履历，探索和进修新履历。

4、运动质料均是幼儿在生存中可以打仗到的质料，幼儿在真实的题目景象中进修，有利于萌发到场运动的欲望。豫备的控制质料有飞机模子拼板、卡通动物钥匙链、彩色橡皮、贴纸等，做到既包管幼儿对质料孕育发生爱好，又不花哨，从而有利于幼儿专注进修。

别的，为了制止幼儿从众摹拟，西席为每组幼儿供应的质料不完好雷同，同组内每种礼品的数目根基上是4、8、12，别离与组内幼儿人数相称或者为倍数，如许差异程度的幼儿可以选择差异数目的礼品举行平分，并能直不雅地感觉到差异数目的礼品平分后的数目是差异的。

由于该运动的重点不是记载，是以西席力争使记载方法简朴易行。记载表格异常简便，惟独四格，表格中所供应的记载图标颠末经心方案，充实思量了中班幼儿的认知程度，便于幼儿控制。如能在末了总结时直接浮现一张团体记载表，那末更能让幼儿明晰地看到有些什么礼品，每种礼品有几多，分给每小我私家有几多，等等，以实用资助幼儿清算得到的履历。

1、可以在问题情境中积极探索与考虑，在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。

2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。

1、经历准备：

(1)具有初步的分类意识，能根据物体的颜色、大小等不同特征分类。

(2)可以一一对应点数1~20以内的数量。

(3)具有一定合作意识和经历。

2、物质准备：

(1)该活动以分组发展为宜。幼儿分成四组，每组四人。

(2)每组一袋礼品，礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿)，内有各种小礼物，数量以每人每样可以分到一至三个为宜。

(3)与