幼儿园社会教案[优选].docx

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幼儿园社会教案[优选]

幼儿园社会教案1

活动名称

《我们都来做元宵》

活动目标

激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动预备

做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

老师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

告知家长此活动的`意义，可邀请家长参与。

活动过程

1、开始部分：

老师向孩子讲解并描述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

2、基本部分：

老师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点争论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己争论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

分组煮元宵。老师引导幼儿观测元宵从沉到浮及从小到大的改变，鼓舞幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮现来呢？

大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小伙伴共同吃元宵，共享劳动成果。

3、结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

4、活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

幼儿园社会教案2

活动目标：

1.愿意到**班做客，情愿与**班的老师、幼儿共同活动。

2.积累做有礼貌的小客人的阅历。

活动预备：

与**班老师作好活动前预备。

活动过程：

1.预备做客。

(1)接待**班前来邀请的小伙伴，激发幼儿去做客的愿望。

师：刚才**班的小伙伴来告知老师她想邀请我们班的小伙伴去他们班做客你们想去吗?

(2)争论怎么做小客人：有礼貌地向**班老师和小伙伴问好;接受同伴的礼物时会表示感谢等。

2.组织幼儿去**班做客。

(1)引导幼儿有礼貌地与**班幼儿及老师问好。

(2)幼儿自由查找伙伴并介绍自己，品尝**班幼儿预备的食品。

(3)与新伙伴一起参观**班，共同玩游戏。

(4)引导幼儿与伙伴一起整理好游戏材料，并有礼貌地与**班幼儿再见，同时邀请他们去自己的.班级做客。

3.幼儿回班。

自由争论自己去做客都认识了哪些好伙伴，在**班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜爱**的什么东西。

师小结：今日我们去**班特别的快乐结识了许多新的伙伴，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今日这样邀请你的好伙伴来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更快乐!

幼儿园社会教案3

一、活动目标：

1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不阻碍别人。

2、培育幼儿大胆表现的技能。

二、活动预备：

1、排练情景故事;

2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点：

重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点：情景表演。

四、活动过程：

1、观看故事第一段

——这是谁的家?(红红的家)今日我带来了“轻轻”的.故事。

——幼儿观看故事。

——家里都有谁?妈妈做了什么事情?妈妈是怎么做的?

——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么轻轻地做事呢?我们一起接着看。

2、观看第二段

——幼儿观看第二段，老师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻地做事“

——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。

3、观赏歌曲(《小猫，你别吵》改编)，参加表演

——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。

——幼儿观赏歌曲。

——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关怀爸爸，现在，我来做妈妈，你们做红红。

——师幼边唱歌曲边表演。

4、通过争论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的。

——我们生活中有很多场