部编版小学五年级语文下册第一单元教材分析和学情分析.pdfVIP

第一单元

第一单元教材分析

一、本单元教学内容分析

童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本单元

以“童年”为主题，依次编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一个口语交际，

一次习作和一个语文园地。《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面——

《四时田园杂兴》(其三十一)塑造了乡村儿童天真、勤劳、可爱的形象；《稚子

弄冰》绘声绘色地表现了儿童以冰为钲、自得其的盎然意趣；《村晚》一诗是

诗人即景而写，写出了放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的场景，

构成了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图。《祖父的园子》一文，作者萧红用诗意

的语言，写出了祖父的园子给自己的童年带来的快。《月是故乡明》表达了作

者热爱故乡、眷恋故乡的真挚情感。《梅花魂》通过五个小故事，表现了外祖父

对祖国的热爱、眷恋之情。口语交际围绕“走进他们的童年岁月”训练学生的语

言表达能力。习作以“那一刻，我大了”为主题，要求学生写一写自己成历

程中印象最深的事情，要把感到自己大了的“那一刻”的情形写具体。语文园

地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。

二、本单元教学重难点

1.引导孩子通过读书和搜集资料感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰

富情感体验，感受童年生活的美好。

2.交流和描绘自己的童年生活。

3.引导孩子学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果

和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，不断积累语言，增强语感。

4.指导学生把一件事的重点部分写具体，引导孩子了解文章一些比较简单

的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。

三、本单元课时安排

1.古诗三首……………………3课时

2.祖父的园子…………………2课时

3.月是故乡明…………………3课时

4.梅花魂………2课时

口语交际：走进他们的童年岁月……………1课时

习作：那一刻，我长大了……2课时

语文园地一……………………1课时