小学数学典型应用题归纳汇总30种题型.pdfVIP

30种题型

30种题型

1.归一问题

归一问题是指在解题时，先求出一份的数量（即单一量），

然后以单一量为标准，求出所要求的数量。解决这类问题需要

使用以下数量关系公式：总量÷份数＝1份数量，1份数量×所

占份数＝所求几份的数量，另一总量÷（总量÷份数）＝所求

份数。解题思路和方式是先求出单一量，然后以单一量为标准，

求出所要求的数量。

例如，如果买5支铅笔需要元钱，那么买一样的铅笔16

支需要多少钱？首先，我们需要求出单支铅笔的价格，即÷5

＝（元）。然后，我们可以使用公式1份数量×所占份数＝所

求几份的数量，计算出买16支铅笔需要多少钱，即×16＝

（元）。最后列成综合算式÷5×16＝×16＝（元），得出需要

元。

归总问题是指在解题时，常常先找出总数量”，然后再按

照其他条件算出所求的问题。所谓“总数量”可以是货物的总价、

几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行

的总路程等。解决这类问题需要使用以下数量关系公式：1份

数量×份数＝总量，总量÷1份数量＝份数，总量÷另一份数＝

另一每份数量。解题思路和方式是先求出总数量，再按照题意

得出所求的数量。

例如，如果服装厂原来做一套衣服用布米，改良裁剪方式

后，每套衣服用布米。原来做791套衣服的布，此刻可以做多

少套？首先，我们需要求出这批布总共有多少米，即×791＝

（米）。然后，我们可以使用公式总量÷1份数量＝份数，计

算出此刻可以做多少套衣服，即÷＝904（套）。最后列成综

合算式×791÷＝904（套），得出此刻可以做904套。

3.和差问题

多少。解决这类问题需要使用以下数量关系公式：大数＝（和

＋差）2，小数＝（和－差）÷2.解题思路和方式是对于简单

的题目可以直接套用公式，对于复杂的题目需要变通后再使用

公式。

例如，如果甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，

求两班各有多少人？根据公式，甲班人数＝（98＋6）÷2＝52

（人），乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人）。因此，甲班有

52人，乙班有46人。

4.和倍问题

和倍问题是指已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小

数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少。解决这类问

题需要使用以下数量关系公式：总和÷（几倍＋1）＝较小的

数，总和－较小的数＝较大的数，较小的数×几倍＝较大的数。

解题思路和方式是对于简单的题目可以直接利用公式，对于复

杂的题目需要变通后利用公式。

棵，桃树的棵数是

杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？根据公式，杏树有多少

棵？248÷（3＋1）＝62（棵）。桃树有多少棵？62×3＝186

（棵）。因此，杏树有62棵，桃树有186棵。

解题思路和方式】先求出追及时间，再用追及路程公式求

出追及距离。

例1甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时

行60千米，乙车每小时行80千米，两车相遇后又同时返回各

自原地，甲车返回所用时间比乙车多2小时，求A、B两地的

距离。

解（1）甲、乙两车相遇时，设行驶时间为t，则甲车行

驶路程为60t，乙车行驶路程为80t，两车相遇时，它们行驶

的路程之和等于A、B两地的距离，即60t+80t=AB

2）甲、乙两车返回所用总时间分别为2t和t，返回的路

程分别为60×2t和80t，它们的总路程等于A、B两地的距离

的两倍，即2（60×2t+80t）=2AB

3）解方程组，得到AB=960（千米）

答：A、B两地的距离是960千米。

解：根据题目可知，船的顺水速度为船速+水速，逆水速

度为船速-水速。设船速为x，则有：

x