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中班美术教案：漂亮的桌布教案及教学反思
中班美术教案：美丽的桌布教案及教学反思
教学目标：
1.了解几种台布的装饰特点。
2.尝试制造性地设计台布图案。
3.培育幼儿乐观开朗的性格。
4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动重点：
评价和观赏各种台布，学习制造性地设计台布图案
活动难点：
初步学会协商争论，能分工合作绘画，表现小组的设计。
活动预备：
桌布一张，绘画笔、纸
活动环节：
一、引出课题。
(我们班的爱来餐厅里客人太多了，有的桌子没有桌布，客人用餐时会很简单弄脏我们的桌子，小伙伴们说怎么办呢?)
1.请每位幼儿为爱来餐厅设计一块桌布。
请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、外形等。
2.观赏搜集来的台布，从台布的外形、色调、构图进行了解。
出示花桌布请幼儿观赏，引导幼儿观测、想象，并请幼儿说一说。好，我们一起去看看吧!你看到了什么?[[[出处;它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提示幼儿认真观测台布的颜色、外形及构图)重点引出对称
二、引导幼儿相互争论设计台布的见解。
(1)启发幼儿从设计的外形、色调、构图表现手法等几个方面来协商(老师出示范画)
(2)请一个幼儿上来绘画桌布，老师讲解。
三、引导幼儿绘画。
(1)引导学会留意倾听，提示幼儿先想好桌布的图案式样，再动手作画。
(2)实时鼓舞幼儿有创意的操作。
四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互观赏、学习。
将幼儿设计的台布分别铺在爱来餐厅的桌子上，请幼儿讲解并描述自己设计的台布，说出设计的理由。
活动延伸：
把作品展示在美工区，让幼儿观赏
活动反思：
幼儿通过观赏各种图案、材质的台布图片，都理解了台布就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以桌为单位争论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，由于我发觉以组为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不匀称，还有的和观赏的台布大同小异，虽说如此，究竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。
中班美术教案：美丽的桌布教案及教学反思
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