精品教案译林版二年级英语下册Unit-3-We-all-like-PE!.docVIP

教学课题

Unit3WealllikePE!

课型

新授

本课题教时数：第1教时备课日期：月日

教学目标：

认知目标：能听懂、会说、会读词汇Chinese,Maths,English,Music,PE,Art

能力目标：能初步听懂、会读、会说句型Ihave…Ilike….

情感目标：使学生了解每一门课，学会用英语表达

教学重点、难点：

重点：能听懂、会说、会读词汇Chinese,Maths,English,Music,PE,Art；能初步听懂、会说、会读句型：Ihave…Ilike….

难点：词汇Chinese,Maths,English,Music,PE,Art的读音；句型Ilike….的用法。

教学方法与手段：谈话法，演示法，表演法；多媒体课件，图片

教学过程：教师活动

学生活动

设计意图

Step1Warmup

1.Greetings

T:Classbegins.

T:Goodmorning,boysandgirls.Welcomebacktoschool.

T:Nicetoseeyou.

T:Sitdown,please.

2.Freetalk

T:Hello,I’mMissxxx.What’syourname?

T:Nicetoseeyou.

T:Hi,xxx.Howareyou?

T:I’mfinetoo.

Step2Presentationandpractice

singasong

BigHenryhasameal

(学生在演唱歌曲时配上生动的表情和动作)

2.Let’sintroduce

T:Look!Ihaveaboxhere,guess,what’sinit?

T:(教师出示物品)Look,Ihavea…whatdoyouhave?

T:boysandgirls,Ihavesomethinginmyhand.WhatdoIhave?Guess,please..

T:Look,Ihaveatimetableofourclass.Pleaselookhere.

3.T:Whatlessonsdowehave?Let’slook.

T:Ihavechinese

(出示语文书，教学单词，chinese在学习时，要帮助学生纠正发音，做到准确)

IhaveChineseandIlikechinese

同时教学Maths,English,Music,PE,Art

4.readafterthetape

5.结合C部分歌谣的诵读，提高学生的单词和记忆。

Maths,Maths,one,two,three.

English,English,A,B,C.

Music,Music,do,re,mi.

Art,Art,drawyouandme.

Step3Consoliation

1.Quickpictures

Chinese,Maths,English,Music,PE,Art

Lookandfind

Whatsubjectsdoyouhave?

Step4Assignment

听录音，读熟Storytime部分单词。

Blackboarddesign:

Unit3WealllikePE!

Ihave…

Ilike…

Maths,English,Music,PE,Art

Ss:Standup.

Ss:Goodmorning,Missxxx.

Ss:Nicetoseeyoutoo.

S1:Hello,mynameisxxx.

S1:Nicetoseeyoutoo.

S2:Hi,Missxxx.I’mfine,thankyou.Andyou?

Ss:guess

Ss:Ihave…

Ss:Chinese

Readindifferentways.

Ilike…

Ss:readafterthetape

Ss:sayarhymeandreadindifferentways

Ss:Chinese,Maths,English,Music,PE,Art

Ss