幼儿园大班道德教育教案.pdf

教案名称：培养身心健康的道德品质

适用对象：幼儿园大班（五岁年龄段）

教学目标：

1.培养幼儿的自信和自尊心，让他们在日常生活中更好地自我发展。

2.建立幼儿坚定的道德观和品德感，让他们在行为准则上形成正确的

认知。

3.指导幼儿树立正确的行为规范和互助精神，得到高质量的道德教育。

教学内容：

1.道德品质的引入，让幼儿了解道德品质的意义和重要性。

2.家庭、幼儿园和社区中的公共行为准则，让幼儿了解社会生活中的

3.与同伴关系中的道德品质，让幼儿了解相互尊重、信任和合作是建

立友谊的基础。

4.课堂游戏和手工制作，通过这种方式培养幼儿道德品质。

教学方法：

1.教学中添加互动、沟通和合作，激发幼儿的积极性和主动性。

2.引导幼儿在公共场合尊重他人，懂得互助，并培养他们独立自主的

习惯。

3.通过课程游戏和手工制作引导幼儿学习，让他们在趣味中得到道德

教育。

教学步骤：

1.与幼儿展开尊敬对话。

2.介绍道德品质的意义和重要性。

学习社区中的行为规范。

4.了解与同伴之间的道德品质。

5.制作手工和课堂游戏。

6.讲解和回顾学习内容，培养幼儿创造性思维。

教学评估：

1.培养幼儿良好的道德观和品德感。

2.让幼儿学会尊重他人、自我保护和互助。

3.幼儿可以主动做出正确的决策，行为规范得到提升。

教学建议：

1.选择具有可行性的教学活动，让幼儿在不同的时间段内获得不同的

体验。

2.教育幼儿时，通过细心引导，建立相互信任、合作和互助的良好关

系。

3.和家长进行互动和交流，让他们知道幼儿园的道德教育指导，无缝

对接幼儿教育和家庭生活。

教学实施：

教学时间：3周

教学设施：课堂、学习游戏、手工制作器材

教学活动：

第一周：

1.介绍道德品质的意义和重要性。

2.同伴间的沟通和交流活动。

3.了解社区中的行为规范。

第二周

1.学习与同龄人之间互相尊重和信任的重要性。

2.母亲节当天的制作活动。

3.教育幼儿独立自主性。

第三周：

1.互助和合作的实践活动。

2.学习与朋友相互帮助和关心的重要性。

3.检测和回顾学习内容，培养幼儿创造性思维。

总结：

本篇幼儿园大班道德教育教案，主要围绕着培养幼儿的道德品质和品

德感展开，旨在通过不同的教学活动和实践活动，教育幼儿尊重他人、

自我保护和互助的良好行为规范。并且在教育过程中，采用互动、沟

通和合作的方法，让幼儿在趣味中得到道德教育，从而达到培养幼儿

坚定道德规范和互助精神的目的。