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高三课时学案
班级小组姓名________使用时间2014年______月______日编号43
编制人陈加成韩瑞见
课题《扬州慢》复习学案
审核人杨治合
目标及要求识记理解应用
1．赏析虚实、对比、用典手法的运用。二三
复习目标
2．品味语言，体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。二四
3．提升对表现手法的鉴赏能力。
重点难点掌握常见表现手法及其作用，提高诗词阅读鉴赏能力。
自主学习案
教师点拨学案内容
学生纠错
一、精彩句段默写
1．自胡马窥江去后，，。
2．、，都在空城。
3．杜郎俊赏，算而今重到须惊。，，难赋深情。
请同学4．，。念桥边红药，年年知为谁生？
们扣上课本5．《寄扬州韩绰判官》中，与姜夔诗句“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。”
完成名句默相关的著名词句是：“，”。
写。6．过春风十里，。
二、赏析原文
（一）把握全文情感
1．扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又
是怎样的呢？请找出文中原句，并加以赏析。思考：作者如何来表达黍离之
悲的？
2．“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”晚唐诗人杜牧“惊”什么？作者借杜
牧的诗句有何表达效果？全文是如何表达扬州变化之大的？
学案容点拨提升
（二）赏析重点诗句将不理解
1．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。的重点整
理
2．过春风十里，尽荠麦青青。
3．二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生!
（三）总结这首诗词中运用的表现手法及其作用：
课堂学习案
学案容要点整理
三、能力提升-
1．阅读下面两首诗，完成相关题。（2014年新课标卷II）
含山店梦觉作[唐]韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖
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