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小学养成教育实施方
案
目录
•养成教育概述
•小学养成教育目标
•小学养成教育实施方法
•小学养成教育评价体系
•小学养成教育实施案例
养成教育概述
01
养成教育的定义
养成教育是一种注重学生行为习惯、道德品质和人格塑造的
教育方式。它通过长期、系统的教育和训练，引导学生自觉
形成良好的行为习惯和道德品质，促进个体全面发展。
养成教育强调教育与实践相结合，注重培养学生的实际操作
能力和社会适应能力，使学生具备适应未来社会发展的素质。
养成教育的重要性
培养良好行为习惯
01养成教育有助于学生养成良好的行为习惯，如遵守纪律、
尊重他人、讲究卫生等，这些习惯对学生的成长和发展
具有重要意义。
塑造健康人格
02通过养成教育，可以帮助学生形成健康的人格，增强自
信心、责任感和团队合作意识，提高学生的心理素质和
社会适应能力。
促进全面发展
03养成教育关注学生的德、智、体、美等多方面的发展，
有助于培养学生的综合素质，使其成为具有社会责任感
和创新精神的人才。
养成教育的实施原则
长期性原则系统性原则
养成教育是一个长期的过程，需要持续不断地养成教育需要有一个系统的规划，从学生
A进行，不能指望一蹴而就。的实际情况出发，制定科学的教育方案。B
实践性原则主体性原则
养成教育要注重实践，让学生在实践中体验、养成教育要尊重学生的主体性，激发学生的
C感悟和成长。内在动力和积极性，引导学生自觉形成良好D
的行为习惯和道德品质。
小学养成教育目标
02
生活习惯培养
总结词按时作息
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