英语-八年级下册-人教版-Unit-8-Grammar-Focus-课件.pptxVIP

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

SectionA

GrammarFocus(3a-3c)

课程标准解读

学情

教学目标

单元目标

重难点及教学方法

教学过程

目录

Contents

作业设计

板书设计

课程标准解读

知识与能力

1.学习本节课相关的词汇和短语：fiction，technology,French,beinterestedin,everytime,can’twaittoread,somethingtodrink等。.

2.继续复习用现在完成时态描述事情并写作。

过程与方法

1.通过Pair-work等形式培养学生口语交际能力和语言的实际运用能力。

2.写作能力的提高。

3.学习总结知识结构并梳理知识层次。

情感态度与价值观

通过使用现在完成时态互相询问和描述事情，可以培养学生的语言能力和语感。

学情

经过初中一年级半的英语学习，学生有了一定的英语基础与能力，但现在完成时态是初二学习的新的学习时态，也是最难的时态，甚至整个初中阶段它都是较难的时态之一。所以对于马上要学习的现在完成时态，教师授课不宜过快，有序进行，让学生理解了，并且每节课讲练结合。

单元目标

1.能够熟练掌握并运用本单元的重点词汇：page,fiction,pop,fan,million,line,success,technology等。

2.能够熟练掌握并学会运用本单元的重点词汇：fullof,putdown,atleast,atthebackof,bringback等。

3.能够熟练掌握并运用本单元的重点句型：

Haveyoureadlittlewomenyet?Yes,Ihave.？No，Ihaven’t.

HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

4.现在完成时态的用法和理解。

教学目标

Keywords：fiction;sciencefiction;technology;French;thinkabout;cantwaittodosth.;morethan.

Sentences：

①HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

②HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

③Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

TolearntheusageofPresentPerfectTenseandreviewothertenses.

①现在完成时态的构成②过去分词的构成③现在完成时的两种用法④already和yet的用法区别⑤现在完成时和一般过去时的用法区别

重难点及教学方法

重点句型：

①HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

②HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

③Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood

难点：①现在完成时态的构成②过去分词的构成③现在完成时的两种用法④already和yet的用法区别

教学方法Teachingmethods：

情境教学法；任务型教学法。

师友互助学习模式。

一、知识回顾1.师友互查(1min)

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