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学校生学礼仪心得体会（通用3篇）

学校生学礼仪心得体会（通用3篇）

学校生学礼仪心得体会篇1

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，进一步优化育人环境，构建安全、文明、和谐校内，促进学校精神文明建设，也为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让他们养成良好的行为习惯，增加他们的文明礼仪修养，提高他们的综合素养，教育他们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我本期把文明礼仪教育纳入了班主任工作方案中，在班中经常开展文明礼仪系列教育活动，且取得了肯定的收效。现将工作状况总结如下：

一、学习学校生日常行为规范，让规范深化人心。

为了让规范深化人心。我在开学第一天就有方案地对学生进行规范的学习教育，在教育活动中，我让学生相互探讨相关内容，具体做法是：(1)要求学生随时搜寻身边的不文明行为，然后通过主题班会开展批判和自我批判，最终再谈一谈这些现象的危害性，并说说应当怎么做才好;(2)随时查看学生是否有不佩戴红领巾的现象，不主动问好的现象，踏草坪、打架斗殴的现象，升国旗时讲话等一系列坏人坏事，一旦发觉准时做好记录，然后在班会和晨会中重点批判教育。

二、制订适合本班学生的文明礼仪和卫生规范

如(一)文明礼仪方面：1、购物礼仪：排队付款，不乱翻货架上的物品，不要的东西放回原处;2、旅游礼仪：听从老师的安排，不单独行动，不到有危急的地方玩，排队行走等;

3、餐饮礼仪：就餐时不发出响声，剩菜剩饭不处处乱倒，餐桌下保持洁净等;4、阅览礼仪：安静读书，不影响他人;5、文体消遣礼仪：乐观主动的参与班里和校内的各种文体活动;6、乘车礼仪：排队上下车，在车上不大声喧哗，给老弱病残的人让座等。

(二)卫生习惯方面：1、早晚洗脸、刷牙，饭前便后洗手，睡前洗脚等;2、勤洗头、洗澡、剪指甲;3、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不躺着看书等;4、书写，阅读时，眼和书本的距离应是一尺左右，不在床上看书，不在行走时、车内、强光或暗光下看书;读书写字保持一市尺(35厘米)距离，看电视时，人与电视距离应为2.5-3米，电视要略低于视平线，通常不超过1小时;玩玩耍也要严格限制时间，一般不超过半小时。;5、不吃腐烂变质食物;

6、不购买没有生产厂家，生产日期和保质期的食品;7、不挑食和偏食;9、饭后不马上进行猛烈活动;

10、了解感冒的一些主要临床表现如：显著乏力，咽痛、头痛及全身酸痛等。把握一些预防流感的主要方法如：经常通风换气，保持室内空气清爽;尽量避开去人群密集、空气污浊的公共场所;合理饮食起居，保证充分的养分和睡眠;依据天气的变化加减衣服，留意保暖，不要受凉;多参与体育活动，增加体质;勤洗手，留意个人卫生;必要时还可口服中药汤剂或西药预防。利用手抄小报、板报、绘画等途径，让学生把握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星。

三、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此，我班进行了一次隆重的文明礼仪伴我行的主题队会活动，制定文明礼仪活动方案，组织学生学习文明礼仪知识，并组织学生彻底清扫了教室、公区卫生，各个死角，清洗了教室门窗，宣扬栏等，进行彻底的打扫和清除。针对街头的随地吐痰、乱扔果皮、乱扔烟头，乱穿大路等不文明行为进行留心观看，组织学生开展了做文明一小人的演讲竞赛，环保节能的手抄报竞赛、征文竞赛和演讲竞赛，文明礼仪伴我行的黑板报评比，这一系列的文明礼仪活动，使学生提高了文明意识，培育了劳动能力和动手实践能力，形成良好的文明行为习惯，更重要的是使学生的文明素养得以提升。

四、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正把握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了有重点的严格训练。

1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐划一的训练。3、站、立、行的的重点训练。4、每天进校时敬礼、问好姿势的训练。5、国歌、升旗仪式规范。

五、不足之处：1、地上有纸屑有时没有捡起来，有乱丢、乱扔的不良行为。2、有时学生不佩戴红领巾，不主动问好的现象

本学期通过开展各种教育活动后，使学生的行为习惯得到了肯定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是学校生文明礼仪和卫生教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开头。我肯定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪和卫生教育