四年级《在天晴了的时候》教学设计新比赛教案.docx

四年级《在天晴了的时候》教学设计

学习目标：

1.认知目标：通过学习《在天晴了的时候》，理解并掌握诗歌中使用的比喻、拟人等修辞手法，提高语言感知能力。

2.技能目标：能够有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感和意境，培养朗读和鉴赏能力。

3.情感目标：感受诗人对自然界细微变化的敏感捕捉，以及对生活之美的热爱，培养学生观察生活、感受美好的情感。

重难点分析：

重点：理解诗歌内容，体会诗人的情感，学会运用比喻、拟人等修辞手法进行描述。

难点：领悟诗歌的深层含义，即诗人对自然界和生活之美的独特感悟，以及如何将这种感悟

教学过程：

激情导入

老师：同学们，最近我们经历了许多阴雨天气，大家有没有注意到，雨后的天空有什么特别的地方呢？

学生：回答可能包括：出现了彩虹，天空变得更蓝，空气变得清新，太阳出来了等等。

老师：是的，自然界有很多美丽的瞬间，特别是在天晴了的时候。今天我们要学习的这首诗，就是著名诗人戴望舒的作品《在天晴了的时候》，一起来感受一下诗人是如何描述雨后天晴的美好景象的。

二、初读课文，解决字词

1.学生自读课文，要求：

（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

3.检查字词自学情况（我会认）：

（1）读准字音

自由读，指名读。并组词

炫：

拼音：xuàn组词：炫耀、炫目、炫技造句：他在朋友面前炫耀自己的新玩具，满脸都是得意的表情。

垢：

拼音：gòu组词：污垢、诟病、洗垢造句：长时间没有清洁的锅底积累了厚厚的污垢，妈妈花了好一番功夫才洗干净。

怯：

拼音：qiè组词：胆怯、羞怯、怯懦造句：面对台下的观众，他感到一阵胆怯，声音开始颤抖。

曝：

拼音：pù/bào注：该字有两个读音。读作pù时，意为晒，如曝晒；读作bào时，意为暴露，如曝光。

组词：曝晒、曝光、一曝十寒造句：夏天的阳光很强烈，中午的时候尽量避免在户外曝晒。

赤：

拼音：chì组词：赤诚、赤裸、赤手造句：婴儿的眼睛充满了赤诚，仿佛能直视人的心灵。

携：

拼音：xié组词：携带、携手、携带者造句：出门旅行时，别忘了携带必备的物品，例如手机、钱包和身份证。

涉：

拼音：shè组词：涉猎、涉足、水涉造句：他对各种艺术形式都有涉猎，是个兴趣广泛的人。

晕：

拼音：yùn/yūn注：该字也有两个读音。读作yùn时，意为光影、色彩的环状分布，如月晕；读作yūn时，意为头脑发昏，如头晕。

组词：月晕、头晕、晕车造句：太阳周围出现了一圈淡淡的月晕，美丽极了。

读准字音：“曝、晕”等，师生共同正音。

（2）纠错卡片：曝和晕的读音

（3）词语解释：

炫耀：夸耀。文中指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。

造句：孔雀炫耀它漂亮的尾羽。

胆怯：胆小，缺少勇气。文中指小白菊在雨前得得性格特点。

造句：面对敌人凶残的威胁，我们的战士毫不胆怯。阴霾：天气阴晦、昏暗。霾的通称。文中指溪水、山间的雾气。

造句：在冬天，阿尔卑斯山区经常阳光普照，而中部地方则相反，阴霾密布。

晕皱：晕皱也就是水的表面吹得起波澜。

造句：池水在微风中变得晕皱了。

4.作者简介

戴望舒（1905年3月5日－1950年2月28日），原名戴梦鸥，字朝安，小名海山，浙江杭州人。他是中国现代派象征主义诗人，翻译家，也是中国现代诗的重要代表人物之一。戴望舒的诗作以其忧郁而唯美的风格著称，被誉为“雨巷诗人”。

《在天晴了的时候》是戴望舒的一首描绘雨后天晴美景的诗篇，以细腻的笔触描写了自然景色，表达了诗人对宁静美好生活的向往。这首诗以其清新优美的意境和生动的比喻，成为戴望舒诗歌中的经典之作。

戴望舒不仅在诗歌创作上有卓越成就，他还是一位多产的翻译家，翻译了大量外国文学作品，其中包括巴尔扎克、左拉、纪德等人的小说以及普希金、雨果等人的诗歌。他的翻译工作对中国现代文学的发展产生了深远影响。

三、深入课文

【第1自然段讲解】

这段文字描绘了雨后天晴时，大自然恢复生机的景象。诗人通过细腻的观察和优美的描绘，表现了雨后小径的宁静美好和万物复苏的活力。

“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这两句描述了雨后泥土路的舒适感觉，经过雨水的滋润，泥路变得凉爽而柔和，给人一种亲近大自然的美好体验。

“炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢”这两句表现了雨后小草变得更加鲜绿，仿佛洗去了尘埃，焕然一新。

“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”这里使用了拟人化的手法，描绘了小白菊在雨后小心翼翼地开放，仿佛在试探着空气的温度和湿度，然后逐渐展开它的花瓣，展现出它的美丽。

“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收”这两句描述了雨后蝴蝶在树林间翩翩起舞，它们斑斓的翅膀在阳光下