24.2.2直线和圆的位置关系(第2课时切线的判定)-2023-2024学年人教版初中数学七年级下册.pptxVIP

切线的判定24.2.2直线和圆的位置关系

知识回顾相交相切相离动态感受（1）当直线与圆有两个公共点时，叫做直线与圆.（2）当直线与圆有唯一公共点时，叫做直线与圆.这条直线叫做圆的切线，公共点叫做切点.（3）当直线与圆没有公共点时，叫做直线与圆.

知识回顾动态感受如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为的，那么直线和圆相交；dr直线和圆相切；dr直线和圆相离；dr=

（1）砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向？（2）小明打伞回家路上，快速转动雨伞时水飞出的方向是什么方向？情景导入

探索新知如图,AB是⊙O的直径，直线CD经过点A,CD与AB的夹角为∠a，当CD绕点A旋转时：（1）随着∠a的变化，点O到CD的距离如何变化？直线CD与⊙O的位置关系如何变化？（2）当∠a等于多少度时，点O到CD的距离等于半径？此时，直线CD与⊙O有着怎样的位置关系？为什么？（3）你能写出一个命题来表述这个事实吗？动态感受

经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线.切线满足两条：①过半径的外端②垂直于这条半径几何符号：∵OA⊙O是半径，l⊥OA于点A.切线的判定定理∴l是⊙O的切线.探索新知

判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”.（1）过半径的外端的直线是圆的切线（）.（2）与半径垂直的直线是圆的切线（）.（3）过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（）.两个条件，缺一不可××√探索新知

归纳总结判断直线与圆相切有哪些方法？②量化关系法：圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时，直线与圆相切;①定义法:直线和圆只有一个公共点时，我们说这条直线是圆的切线;③判定定理：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.

想一想（1）从一块三角形的材料中，能否剪下一个圆，使得它与三角形的各边相切？怎么做？为什么？（2）这样的圆可以做出几个？为什么？归纳：和?ABC三边都相切的圆可以做一个并且只能做一个，这个圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形形三条角平分的交点，叫做三角形的内心.

做一做已知：△ABC求作：⊙I,使它与△ABC的三边相切.做法：1.分别作∠B,∠C的平分线BE和CF,交点为I2.过I作BC的垂线,垂足为D.3.以I为圆心,以ID的长为半径作⊙I.⊙I就是所求的圆.

画一画分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内切圆，并说明它们内心的位置情况.归纳：锐角三角形的内心在三角形的内部直角三角形的内心在斜边的中点处钝角三角形的内心在三角形的外部

比一比名称确定方法图形性质外心：三角形外接圆的圆心内心：三角形内切圆的圆心三角形三边中垂线的交点三角形三条角平分线的交点1.OA=OB=OC;2.外心不一定在三角形的内部．1.到三边的距离相等;2.OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB;3.内心在三角形内部．

例题讲解例1：已知如图，A是⊙O外一点，AO的延长线交⊙O于点B,点C在圆上，且AC=BC,∠A=300.求证：直线AC是⊙O的切线.

例题讲解例2：已知O为∠BAC平分线上一点，OD?AB于点D,以O为圆心，OD为半径作⊙O求证：⊙O与AC相切.E

比较总结(1)已明确直线和圆有公共点，连结圆心和公共点，即半径，再证直线与半径垂直.简记“有交点，连半径,证垂直”;(2)不明确直线和圆有公共点，过圆心作直线的垂线，再证圆心到直线的距离等于半径.简记“无交点，作垂直，证半径”.比较分析例1、例2的证明方法有什么不同？方法归纳：

例3：如图,在△ABC中,O为AC上一点，以O为圆心，OC为半径作圆，与BC相切于点C,过点A作AD?BO交BO的延长线于点D,且∠AOD=∠BAD.求证：AB为⊙O的切线.能力提升E

已知△ABC内接于☉O,过点A作直线EF.(1)如图1,AB为直径,要使EF为☉O的切线,还需添加的条件是（只需写出两种情况):①_________;②_____________.(2)如图2,AB是非直径的弦,∠CAE=∠B,求证:EF是☉O的切线.BA⊥EF∠CAE=∠B当堂检测

课堂小结2.本节课你学到了什么方法？1.本节课你有什么收获？

作业布置必做题：书本93面习题3.8第1题、第2题小练习册第72面第1题---第4题选做题：书本93面问题解决小练习册第72面第5题、第6题

谢谢ANDYOURTIMEYouhavetobelieveinyourself.That′sthesecretofsuccess