2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省集训选拔赛“智能飞行器”赛项规程.pdf

2024年全国职业院校技能大赛（高职组）

“智能飞行器应用技术”

安徽省集训选拔赛赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：智能飞行器应用技术

赛项组别：高职组

专业大类：装备制造

二、竞赛目的

本赛项旨在落实国家制造业高端化、智能化、绿色化的发展战略，精准对接新一代

信息技术等战略性新兴产业的技能人才需求，引领专业建设和教学改革，全面提升高等

职业教育教学质量，坚定不移地建设制造强国，推进产业发展。

智能飞行器（无人机）作为航空和信息技术高度交叉融合的科技前沿，受到了各方

的高度关注。随着科技发展，智能飞行器应用范畴不断拓宽，在监测、植保、巡检等行

业日渐成熟，智能飞行器装配调试、检测维修、飞行操控等岗位的人才需求长期保持亟

需趋势。

本赛项的举办将推进高等职业院校装备制造类、电子信息类专业中无人机应用技术

等相关专业的建设与教学改革，推动无人机选型设计、数据采集、机器学习等高素质技

术技能人才的培养，促进相关专业的教学资源、教材及教学平台建设，为人才培养储备

师资力量，为全面提升相关专业的人才培养质量和内涵建设搭建平台，形成“以赛促学、

以赛促教、以赛促改”的新格局。

三、竞赛内容

本赛项围绕智能飞行器（无人机）开发及应用，分为智能飞行器设计与调控、智能

飞行器编程开发和智能飞行器典型场景应用三个模块，如表1所示。竞赛内容基于人工

智能技术与环境感知技术在智能飞行器载体上的应用，重点考查学生选型设计、组装调

1

试、飞行操控、数据采集、仿真建模、机器学习、远程控制等方面的技术综合应用能力

及职业素养。

表1赛项模块说明

模块主要内容比赛时长分值

智能飞行器设基于给定设计要求和部件的智能飞

模块一60分钟30

计与调控行器选型、组装、调试和性能测试

基于智能飞行器的影像采集功能的

智能飞行器编

模块二建模基础数据采集；图像识别AI模150分钟30

程开发

型和任务目标区域三维模型建立

基于AI学习模型和自主规划航线模

型，在典型应用场景中完成智能飞

智能飞行器典

模块三行器自动巡查、目标物识别、目标90分钟40

型场景应用

物影像信息自动采集等功能的开发

和应用

第一模块为智能飞行器设计与调控，要求参赛选手在规定时间内利用竞赛提供的备

选部件，选择合理设计方案完成一款多旋翼无人机的组装和调试，使得无人机具备最佳

飞行性能。此模块重点考查选手在无人机整机结构认知、设计选型、装配调试等方面综

合能力。

第二模块为智能飞行器编程开发，要求参赛选手在规定时间内基于智能飞行器的影

像采集功能，完成建模基础数据的采集。基于采集数据进行图像识别AI模型的开发，

完成任务目标区域的三维模型数据采集及三维模型建立。此模块重点考查选手在智能飞

行器实践应用中的飞行操控能力、影像采集能力与数据处理能力，以及统筹计划能力、

工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识、团队协作精神等职业素质素养水平。

第三模块为智能飞行器典型场景应用，要求选手在规定时间内，利用智能飞行器智

能识别开发技术，基于给定的应用场景要求，结合图像识别AI模型和任务目标区域的

三维模型，完成无人机自主飞行路线规划、影像自主