2024年广西职业院校技能大赛高职组《业财税融合大数据应用》赛项规程.pdfVIP

2024年广西职业院校技能大赛

赛项规程

赛项序号：97

赛项组别：高职组

赛项名称：业财税融合大数据应用

专业大类：财经商贸

1

一、竞赛目的

业财税融合大数据应用赛项遵循从业务任务到核算任务、从

业务流程到核算流程、从业务信息到核算信息、从业务知识到专

业知识、从业务场景到核算场景、从业务数据到核算数据、从业

务岗位到财务岗位的“七融合、七统一”原则，知行合一，理实

一体，以业财税融合为背景，大数据技术为工具，通过数字化再

现业财场景，将新技术、新产业、新业态、新模式派生的新场景

及时融入“教学训考赛”，满足大数据带来的教育教学变革需求

和大数据与各个领域融合发展趋势。通过“岗课赛证”融通，实

现财经商贸大类专业（群）的相关核心教学内容的知识与场景融

合，促进教学方法的知识导向和场景导向融合，逐步推进“大数

据+产业+会计”教学改革，不断提升学生的业务流程认知能力、

流程节点识别能力、数据资源配置能力、节点数据分析能力、资

源场景研判能力、场景应用风控能力和大数据工具应用能力。通

过竞赛模式的创新，促进教学内容和教学方法向场景化转变，以

赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融，实现产教协同育人目

标，引领财经商贸大类相关专业（群）建设和教学改革，培养坚

持原则、诚实守信、客观公正、保守秘密、技术精湛的业财税融

合型财经商贸技术技能人才。

二、竞赛内容

1.赛项通过数字化场景调度，紧扣资金综合业务、融资业务、

2

投资业务、购销业务、成本业务、营运综合业务、分析业务、管

理业务、管理综合业务等岗位群，重点考查贯穿于采购、生产、

销售、分配以及投融资全阶段全过程的从业务经验到专业知识，

从业务场景到核算场景，从业务数据到核算数据，从业务岗位到

财务岗位的选手深度融合能力。赛项涵盖的职业典型工作任务有

业务运营过程管理、业务过程中的资源配置、财（含会计核算

和投融资管理等）税（税务筹划、税务预警等）管理、风险管理、

财务治理（含审计）、数据分析、场景调度，RPA财务机器人应

用。赛项不是以知识考试为特征，而是运用知识体系对设定的场

景进行综合分析，得出相应结论；赛项也不是以单项专业场景分

析为特征，所设定的场景融合了业财税三个主要要素及其关联关

系；赛项采用大数据技术再现各种业财税场景，供赛项进行多样

化选择；在场景中利用大数据工具让选手获取数据，检验选手对

数据的清洗、分析和判断能力。

赛项定位于重点考查选手在业财税融合场景应用中掌握业

务和财务知识，应用信息技术考核业务运营、场景调度、资源配

置、数据分析、财务治理、税务筹划、RPA财务机器人应用、税

务预警、审计实质性程序等技能，掌握业务流、数据流、核算流、

知识流四流融合的综合应用能力，基于大数据技术构建业财税融

合应用场景，以场景知应用、懂业务、学技术、建模型、抓数据、

会决策、定方案、创价值。通过企业的业财税等数据，完成业务

流程的关联、应用场景的识别与研判，完成业财税数据的分析、

3

研判、治理以及核算流的结算、凭证生成、核销等，为管理层应

用提供丰富的数据源及决策依据。选手在云平台上采集企业业务

运营、内外部环境、财务等各类数据，运用大数据工具采集数据、

处理数据。进而全面检验选手“认知、识别、配置、分析、研判、

风控、应用”等七个方面的职业综合能力。

赛项为线下团体赛，分为三个模块。一是“基于数字场景的

资金业财税融合与大数据应用”模块；二是“基于数字场景的营

运业财税融合与大数据应用”模块，三是“基于数字场景的管理

业财税融合与大数据应用”模块。竞赛任务相关数据关联。模块

之间相对独立，每一模块基础数据均为标准数据。赛项实行百分

制，三个模块成绩分别为30分、40分、30分。

2.赛项总计三个模块，各模块主要内容及分值配比如表：

表1各模块主要内容及