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实现精准教学，教师备课的⼗要素

教师在上课之前，总是要研究教材、选择教学内容、制定教学⽬标、研究学⽣的学习⽅法、确

定教师的教学⽅法、设计教学程、制作多媒体课件或教具、设计课堂练习等⼯作，把这些内

容写出来就成了教案。

要体现课改新理念就必须改进备课⽅法，要备好⼀节课、编写⼀份⾼质量的教案就必须做到以

下⼗要素：“”

⼀、内容选择要合理

选择合理的教学内容是备好课的前提。

⾸先是根据教材的编排来选择。

其次是根据知识的难易程度来选择。

⼆、⽬标制定要准

⾸先要认真钻研教材，结合数学课程⽬标和教学内容，制定出本节课的教学计划

其次是考虑通这些知识的教学，应该培养学⽣哪些思维能⼒，这是思维能⼒的⽬标。

再次是想⼀想通这些知识的教学，对学⽣进⾏哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这

是渗透思想教育的要求。

最后是考虑哪些地⽅可以对学⽣进⾏创新教育，怎样培养学⽣的创新意识和创造能⼒，这是创

新教育的要求，这也是课堂教学最重要的⽬标。

三、重点难点要把握

⾸先，教师必须要把握住重点和难点：通教学应使学⽣理解和掌握哪些知识，那些主要的、

关键性的知识就是教学的重点学⽣在学习时会遇到哪些困难，那些学⽣难以理解、容易出错的;

知识就是教学的难点。

其次，考虑怎样突出重点、突破难点：教