2024年合肥市高三第二次教学质量检测历史试题的“析与评”.docx

2024年合肥市高三第二次教学质量检测历史试题的“析与评”

一、选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1．春秋战国时期，邓析在郑国聚徒讲习法律和诉讼，孔子在鲁国聚徒讲习六艺，墨子聚众讲学抨击暴政。齐国还设立稷下学宫，广招天下学长，授以上卿，让他们带着徒弟来此讲学。这种局面

A．适应了社会变革的需要?????????????

B．标志百家争鸣时代的开始

C．宣告了官学体系的瓦解?????????????

D．说明德治与法治之争兴起

【答案】?A

点评：考查立意：社会变迁对思想文化的影响。该题与教科书所学关联密切。情境结构为春秋战国时期各路“大咖”纷纷聚众讲学，表达对急剧变革社会的认识与主张，形成了“百家争鸣”思想文化繁荣的景象。这显然是有助于时代的需求，A项正确。B项干扰力较强，能够反映考生的典型错误。百家争鸣反映的是思想文化事业繁荣局面，而不是一个“历史时代”。

2．魏晋以前，不论是篆书还是隶书，都写得工工整整。到了魏晋时期，草书、行书盛行，打破了严谨的书写形式，变得优美而灵动。这一现象

A．表明书法开始成为一种艺术?????????

B．反映出审美观念的变化

C．得益于统治政策的相对宽松?????????

D．满足了市民的精神需求

【答案】B

点评：考查立意：传统文化（书法）流变的社会原因。该题与教科书关联密切。情境呈现魏晋前后书法由严谨向“灵动”发展的历史现象，意在强调时代发展对提升书法艺术的作用。所以，B选项正确。试题选项具有“开放性”特征，分别从书法艺术发展阶段、审美情趣、统治政策和市民阶层对情境现象进行“概括”。其中，AD选项干扰力较大，能够反映考生的典型错误。书法开始成为艺术是在东汉；如果说市民阶层对书法艺术有精神追求的话，那起码也是在唐宋以后的事情了。（前后置史实干扰有效）

3．宋神宗时，尚书省弹奏御史中丞舒直违规使用公款，要求交付有司处理。借此，宋神宗在尚书省设置御史房，主要负责纠察御史失职的行为。据此可知宋朝

A．监察机构职责不够明晰?????????????

B．实现了权力制约与平衡

C．行政部门冗官现象严重?????????????

D．利用互察规范官员行为

【答案】D

点评：考查立意：宋代的“廉政建设”。宋神宗因御史失职，于1083年在尚书省设御史房。主要职责是监督和纠正御史的失职行为，同时负责监察和评定官员的表现，以此来规范官员的廉洁行为，故D项正确。其实，宋神宗的这一举措也是王安石变法的一部分。这种监察与互察的官员治理方式具有时代借鉴意义。那么，能够结合所学知识，聚焦信息结构，ABC选项表述不符合题意要求。

4．明初对江南市镇的管理采用巡检司制度。巡检司的设置大致以水陆交通要地为主，其任务主要是乡镇防卫、稽查人口、维持治安。明中后期巡检司难堪管理重负，较大市镇直接设立府县级别的官员予以管理。这一变化

A．标志巡检司制度的结束?????????????

B．完善了明朝的基层治理

C．折射出江南经济的发展?????????????

D．推动了市镇数量的增长

【答案】?C

点评：考查立意：明代的地方治理（唯物史观的现象与本质）这是道好题。情境呈现明朝江南市镇管理级别的变化的历史现象，意在强调导致这一现象背后的原因是江南经济发展，人口增多的原因所致，因此，C项正确。ABD命题者分别使用了“标志着”、“完善了”“推动了”绝对化表述，均不正确。只有D选项有干扰力度。应该是市镇人口增长，而不是“市镇数量”的增长。

5．《申报》在晚清时期共发表有关上海轮船招商局的评论190余篇，在该报同期企业（公司）评论中占据首位。这些评论

A．使上海轮船招商局得以享誉海内外???

B.是后人进行历史还原的重要依据

C．反映《申报》追求报道的客观公正???

D.体现出民族工业内外交困的境遇

【答案】?B

点评：从正选项看，该题考查的应该是史学方法，但AD选项内容表述不属于。情境呈现19世纪中后期《申报》对上海轮船招商局的评价，体现《申报》对中国民族企业关注力度大，蕴含着深厚的民族情怀。从历史方法论看，它肯定可以成为研究洋务运动的重要史料，B项正确。A选项夸大事实，也违背唯物史观的基本原理。《申报》属于舆论宣传，不能够提供物质与技术支持。能够让上海轮船招商局享誉海内外的是其自身的实力，靠舆论“吹捧”不可以实现。C选项干扰性强，正面评价招商局，往往都带有主观意愿，更何况，情境语义也不是反映该报追求的什么“客观公正”。

6．1902年，史学著作《欧洲十九世纪史》的中文译本有如下宣传语：“十九世纪者，历史上空前之名誉时代也。欲识人类之价值，不可不读十九世纪史；欲观天演之作用，不可不读十九世纪史；欲养国家之思想，不可不读十九世纪史”。这段宣传语

A．意在培养国人史学素养??