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高中生物课堂趣味教学案
例分析(优秀8篇)
高中生物教学案例范文:动物的攻击行为和防御行为篇一
一、教学目标:
1、使学生了解动物的攻击行为和防御行为的概念和意义。
2、通过阅读和讨论,在学生了解动物攻击行为和防御行为概念的基础
上设计一个观察或实验方案,培养其实验能力。
3、通过引导学生将所学的动物的攻击行为和防御行为方面的知识,用
于观察或实验设计,教育学生注重理论联系实际;通过小组讨论、合
作学习,培养学生团队精神。
二、重点、难点分析
1、本课的重点是动物攻击行为和防御行为的概念。
本章的主要内容是介绍了六种主要的动物行为类型。其中,首先介绍
了动物的攻击行为和防御行为。同种动物个体之间争夺生存空间和生
活条件的斗争产生攻击行为;不同种动物之间保护自己、防御敌害的
行为是防御行为。这是动物的最基本的生存行为方式,是本节的重点。
2、若不安排观察动物的攻击行为和防御行为,本课无难点。
在第一节介绍了研究动物行为的方法后,根据学校的条件和学生的情
况适当安排一些观察活动,则不仅有利于学生理解动物攻击行为和防
学方法的训练。如安排此项活动,则难点在于就近选择适于进行观察
的动物;安排观察的时间、地点和观察方式;如何组织学生分组进行
观察;怎样使每个学生都能参与观察活动和指导学生设计、制作观察
记录表等。
三、教学过程设计
(一)本节课的参考课时为1课时
(二)教学过程
1、复习动物行为的概念,讲评小组观察计划和实验设计:
可以将学生小组所画的概念图用投影片打在屏幕上,请该组学生介绍
他们画概念图的思路,通过交流概念图的绘制情况复习动物行为的概
念。
对有些小组进行的观察计划或实验设计进行讲评,主要表扬小组对学
习生物学的积极性,说明学习科学必须注重观察和实验,建议小组继
续完善本组的观察计划或实验设计,并帮助小组尽量实施其计划。
2、引入新课:
课前,尽量准备关于动物攻击行为和防御行为的录像片,如电影《生
物的进化》中有两只斗鸡相互攻击的生动镜头;中央电视台播放的
《动物世界》栏目中有许多动物攻击与防御行为的节目,如兔子”、
“白犀牛”、“克什米尔赤鹿”等录像片中都有精彩的镜头。上课时,先播
分钟。请学生归纳这些行为,从而引出本节课题。
3、自学本课内容:
浏览课文。
②将动物的攻击行为和防御行为进行对比,琢磨二者概念有哪些共同
点和不同点;将书上介绍的动物的攻击行为和防御行为与自己原有的
认识作对比,想一想有什么不同之处,记下所想到的问题。
③慢而透彻地阅读课文,仔细看彩图,想一想能否举出与书上例子不
同的动物攻击行为的例子;同样仔细看书上三幅插图,想一想能否举
出与书上例子不同的动物防御行为的例子,用自己的话归纳动物的攻
击行为和防御行为的概念。
4、小组讨论:
①交流阅读课文时想到的问题,对问题进行讨论。
②补充动物攻击行为和防御行为的例子,讨论对动物攻击行为和防御
行为的概念的理解;讨论动物的攻击行为和防御行为对动物个体和种
族的意义。
5、全班讨论:
①请小组代表汇报小组讨论的情况,介绍本组举出的与书上例子不同
的动物攻击行为和防御行为的例子,着重说明本组对动物攻击行为和
防御行为的概念的理解。对学生代表的发言要认真聆听,及时点评。
6、建议学生边学习动物行为的类型,边完善各组上节课进行的观察或
实验设计,争取将观察或实验设计付诸行动。
高中生物教学案例范文:植物细胞工程篇二
【教学目标】
1、知识目标(1)理解植物细胞的全能性
(2)理解和掌握植物组织培养、植物体细胞杂交的操作过程和联系
(3)了解植物细胞工程的实际应用
2、能力目标:(1)应用细胞的基础知识,分析植物细胞工程的理论基础;
(2)收集、分析和交流有关植物细胞工程的资料
3、情感态度与价值观目标:讨论植物细胞工程的技术、应用
【教学方法】
讲授法、讨论法及其它教学法
【教具准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
及高频考点
二、复习细胞全能性
1、概念
2、细胞全能大小的比较
三、复习植物组织培养技术
学生活动:回忆细胞工程所包含的内容,写出植物组织培养技术的流
程简图
教师活动:检查学生书写情况并解读该植物组织培养技术的流程简图
中各环节的注意要点
学生活动:完成课题练习。
师生共同讨论、归纳总结:
1、植物组织培养的概念、原理、过程。
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