人教版小学英语六年级下册Unit2课件.pptxVIP

小学英语六年级下册Unit2简介学生将学习日常生活中与家庭和学校相关的英语词汇和句子。包括家人称呼、课堂用语以及commonphrases等主题内容。借助对话、游戏等互动方式提高学生英语交流能力。qabyqaewfessdvgsd

Unit2Lesson1:AttheSupermarket认识超市常见商品通过这一课,学生可以认识超市中常见的食品、饮料、清洁用品等商品,扩展词汇量。掌握日常购物用语学习诸如我要买...多少钱?等常用购物对话,培养学生的购物交流能力。提高生活技能了解超市布局,锻炼观察、选购商品的能力,为将来独立在超市购物做好准备。

教学目标1掌握单元词汇学习本单元与超市、购物、餐厅相关的重要词汇,增加学生的英语词汇量。2理解句型结构学习常见的询问、回答、表达类的句型,培养学生的英语语感和表达能力。3培养综合技能通过朗读、理解和练习,提高学生的听说读写综合能力。4增强情境运用将所学知识应用到日常生活情境中,提高学生的交流和应用能力。

词汇介绍超市(súpèrshì)-大型商场,提供各种日用品、食品和其他商品的零售服务购买(gòumǎishí)-花钱取得某种商品或服务衣服(yīfushí)-穿在身上用来遮盖身体的布制品餐厅(cāntīngshí)-提供就餐服务的商业场所菜单(càidānshí)-列出餐厅提供的各种菜品的单子

句型练习完成句子描述购物场景的常见句型练习，如我在超市买了一些水果和蔬菜。练习购买服装时的问答对话，如这件衬衫多少钱?这件衬衫很漂亮,我想买它。完成在餐厅点餐的句子，如我想要一份炒饭和一杯柠檬水。

课文朗读在老师的引导下,学生们认真地朗读课文,努力模仿正确的发音和语调。大家一起朗读,互帮互助,提高了朗读的流畅度和表达力。老师还会随时纠正学生的错误,帮助他们掌握课文内容。这个环节让学生们进一步熟悉和理解课文。

课文理解本课文从上超市、买衣服到去餐厅等场景,全面展现了小朋友们日常生活中使用英语的各种情境。通过课文学习,学生不仅能掌握相关的词汇和句型,还能培养运用英语交流的能力,提高英语综合应用水平。课文内容生动有趣,场景贴近学生生活,有助于激发学生的学习兴趣。同时,课文还涉及一些文化知识,如英美超市的布局、西餐礼仪等,拓展了学生的视野。

课文练习练习课文帮助学生巩固所学知识,培养语言运用能力。通过朗读、理解句子、回答问题等多种形式的练习,让学生更深入地掌握本单元的词汇和语法知识,并提高表达和交流能力。同时,课文练习还能培养学生的阅读理解能力,培养独立思考和解决问题的能力,为进一步学习打下坚实基础。

BuyingClothes1VocabularyReviewReviewcommonclothingitemssuchasshirt,pants,dress,jacket,andshoes.2DialoguePracticePracticeconversationalexchangesbetweenacustomerandasalespersonwhenbuyingclothes.3FittingRoomEtiquetteDiscussappropriatebehaviorandmannerswhentryingonclothesinthefittingroom.4EvaluatingQualityLearntoassessthequality,materials,andconstructionofclothingitems.

教学目标帮助学生掌握超市、买衣服和餐厅等日常场景中的常用英语词汇和短语培养学生运用所学英语进行简单的日常对话和交流的能力增强学生对英语学习的兴趣,提高他们的综合应用能力

词汇介绍超市常见商品词汇：面包、果汁、肉类、蔬菜等衣着用品：T恤、裤子、鞋子、帽子等就餐场景词汇：杯子、盘子、刀叉、饭菜等

句型练习练习对话中常用的句型,如你想买什么?我想买这个。多少钱?等。进行角色扮演练习,模拟在商店购物、点餐等日常交流场景。通过填空、选择等方式巩固重点句型,如这条裤子多少钱?、我要一个汉堡和一杯可乐。等。

课文朗读在老师的引导下,学生们认真地朗读课文,掌握文中的重点词汇和句型。朗读过程中,学生们注意发音准确,语调自然,让课文内容更好地传达给听众。通过反复朗读训练,学生们的英语口语能力得到进一步提高。

课文理解本课文从学生角度出发,生动描述了在超市购买日用品的场景。通过对话和细致的描述,让学生了解超市的基本购物流程和常用的购物用语。这有助于学生在实际生活中熟练运用英语进行日常交流。课文内容贴近学生生活,引导学生联系实际,对英语在生活中的应用产生兴趣。同时,课文