简易机械模型制作课件苏教版初中劳动技术七年级上册.pptx

第15课简易机械模型制作汇报人：文小库2024-04-18

未找到bdjson目录课程背景与目标知识准备与基础理论实践操作：简易机械模型制作过程案例分析：成功作品展示与解读问题解决：常见困难及应对方法评价反馈与拓展延伸

课程背景与目标01

劳动技术课程简介培养学生正确的劳动观点，形成良好劳动习惯促进学生德智体美劳全面发展，为将来就业准备条件结合工农业生产、社会服务性劳动进行技术教育使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能

简易机械模型制作课程目标掌握简易机械模型的制作技能，培养动手能力增强学生的团队合作意识，促进交流与沟通了解简易机械模型的基本知识和制作方法培养学生的创新思维和设计能力，提高审美情趣激发学生对劳动技术课程的兴趣和热爱

知识准备与基础理论02

03机器是由各种机构所组成，可以完成能量转换、传输或完成有用功的装置。01机械是一种用来转换或传递能量、物料和信息的装置，其核心是机构与机器。02机构指由两个或两个以上构件通过活动联接以实现规定运动的构件系统。机械原理基本概念

构件组成机构的单个物体，如杠杆、轮轴等。运动副使构件直接接触并能产生一定相对运动的联接，如铰链、滑块等。约束对构件某些运动方向的限制，如铰链约束、柔性约束等。简易机械组成要素

材料选择根据模型制作要求和成本考虑，可以选择木材、塑料、金属等材料。其中，木材易加工、成本低，适合初学者使用；塑料材料轻便、易塑形，但强度较低；金属材料强度高、耐久性好，但加工难度较大。工具使用制作简易机械模型需要使用到的工具包括锯子、锉刀、砂纸、胶水、螺丝刀等。其中，锯子用于切割材料；锉刀和砂纸用于修整和打磨材料；胶水用于粘接材料；螺丝刀用于拧紧螺丝等连接件。在制作过程中，需要注意工具的正确使用方法和安全事项，避免发生意外伤害。模型制作材料选择及工具使用

实践操作：简易机械模型制作过程03

明确要制作的机械模型类型、功能及外观要求。确定设计目标制定设计方案绘制图纸根据设计目标，制定合理的设计方案，包括机械结构、传动方式、材料选择等。根据设计方案，绘制详细的机械模型图纸，包括各个零部件的尺寸、形状、位置等。030201设计方案确定与图纸绘制

根据图纸要求，准备所需的材料，如木板、塑料板、金属棒、螺丝等。材料准备掌握基本的材料加工处理技巧，如切割、钻孔、打磨、折弯等，以确保零部件的精度和美观度。加工处理技巧在材料加工处理过程中，注意安全操作规范，避免发生意外事故。安全注意事项材料准备和加工处理技巧

按照图纸要求，将各个零部件组装在一起，形成完整的机械模型。组装步骤对组装好的机械模型进行调试，检查各部件是否运转灵活、协调配合，是否达到预期的设计目标。调试过程针对调试过程中发现的问题，制定优化改进策略，如调整结构、更换材料、改进传动方式等，以提高机械模型的性能和稳定性。优化改进策略组装调试及优化改进策略

案例分析：成功作品展示与解读04

选取的案例应能够代表简易机械模型制作的较高水平，体现出制作者的创新思维和精湛技艺。代表性在选取案例时，应注重类型的多样性，包括不同的机械结构、材料运用和制作工艺等，以便学生全面了解简易机械模型的制作方法和技巧。多样性优秀案例应具有一定的启发性，能够引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。启发性优秀案例选取原则及标准

成功作品特点剖析成功作品往往具有独特的设计理念，能够让人眼前一亮，产生强烈的视觉冲击力。作品在结构设计上应科学合理，各部件之间连接紧密、运转顺畅，符合机械原理。成功作品在制作过程中注重细节处理，表面光洁度高，无明显瑕疵和缺陷。作品应具备一定的实用价值，能够满足人们的某种需求或解决某些问题。设计新颖结构合理制作精良功能实用

制作者在日常生活中注意观察周围的事物和现象，从中发现问题并思考如何运用简易机械模型来解决这些问题。生活观察制作者在学习过程中积累了丰富的学科知识，能够将这些知识运用到简易机械模型制作中，产生新的创意和灵感。学科知识制作者通过与他人交流、学习他人的经验成果，从中获得启发并运用到自己的作品中。他人经验制作者在制作过程中不断尝试、摸索，通过动手实践来发现新的制作方法和技巧，从而产生更多的创意和灵感。动手实践创意灵感来源分享

问题解决：常见困难及应对方法05

03向老师请教如果以上方法都无法解决问题，可以向劳动技术课老师请教，寻求专业的指导和帮助。01查阅教材和相关资料首先，可以回顾教材和课堂笔记，查找是否有相关的解答或提示。02请教同学与身边的同学交流讨论，看看他们是否遇到过类似的问题，并了解他们是如何解决的。遇到问题时如何寻求帮助

可以尝试寻找替代材料，或者向同学借用多余的材料。制作材料缺失可以重新绘制设计图纸，或者向老师和同学请教，了解图纸的详细要求。设计图纸不清晰可以将制作步骤分解成更小的